» Ces propositions ne sont qu’une première étape dans la reconstruction nécessaire d’une utopie éducative pour faire face aux défis du XXIème siècle. Elles doivent être complétées et enrichies par tous les hommes et toutes les femmes qui croient plus que jamais nécessaire de « se souvenir du futur ». Au moment où le Parlement…
Par Benoît Galand Se motiver à apprendre : un défi pour l’Ecole Troisième ouvrage de la collection « Apprendre » des PUF, « Se motiver à apprendre » aborde un sujet qui était, il y a peu, encore tabou. Comment lutter contre l’ennui en cours ? Qu’est ce que la motivation ? Benoît Galand, qui a co-dirigé cet ouvrage…
Les défis de la formation tout au long de la vie Si la formation tout au long de la vie semble faire l’objet d’un large consensus, elle n’en est pas moins confrontée à de nombreux défis liés, notamment, au contexte socio-politique. Peut-elle conjuguer des visées démocratiques et humanistes avec des objectifs économiques de plus en…
Par François JarraudL’Europe confirme l’impact éducatif positif des TICE Selon une étude bilan publiée par la Commission européenne , les TICE ont un impact éducatif positif. L’étude se base sur 17 travaux publiés récemment. Il s’agit principalement d’études anglaises ou qui couvrent l’ensemble de l’Union. Elles abotissent parfois à des résultats divergents. Mais globalement elles…
Les Indispensables L’équipe du Café a sélectionné pour vous les meilleurs sites, ceux qui sont vraiment incontournables, dans caque discipline du primaire au secondaire. Découvrez notre guide des meilleurs sites éducatifs français, édition 2004-2005. http://www.cafepedagogique.net/dossiers/best05/ L’enseignement des langues en Europe L’Europe publie un premier recueil statistique sur « l’enseignement des langues à l’école en Europe ». 37…
Par François JarraudL’INRP menacé par un rapport d’audit« Au terme de cet audit, il est apparu cependant à la mission que, malgré leur caractère positif, ces changements ne suffisent pas à lever les interrogations qui pèsent de longue date sur la nature des missions de l’INRP, le rôle effectif joué par l’institut dans le champ de…
Le HCEE veut « taxer » le redoublement » On rend plutôt service à un élève faible en ne le faisant pas redoubler : il ne sera sans doute pas parmi les meilleurs en fin de scolarité obligatoire, mais il ne sera pas moins compétent – au contraire – que son camarade ayant redoublé et il ne…
Ce sont les profs qui font la différence « Quand les écoles utilisent le niveau social des élèves pour excuser leurs mauvais résultats, elles deviennent elles-mêmes des agents du maintien des inégalités » . C’est ce qu’affirme une étude de la Society for the advancement of excellence in education, un organisme canadien de recherche en éducation. Terrence…
Robien impose ses idées sur le calcul « Je souhaite que, dès le cours préparatoire, les maîtres consacrent 15 à 20 minutes, tous les jours, à des exercices de calcul mental pour construire patiemment ces automatismes qui manquent aujourd’hui à beaucoup trop d’élèves ». Lors d’une conférence de presse,le 23 janvier, le ministre de l’éducation…
Zep sur web La ZEP de Soyaux regroupe plusieurs écoles charentaises. Leur site permet de découvrir leurs projets et leurs réalisations de la maternelle à l’école élémentaire. A voir également les activités du « collège ouvert ». http://hebergement.ac-poitiers.fr/zep-soyaux/ Victor Hugo à la BNF La B.N.F. et la Mission de l’éducation artistique et de l’action culturelle du MEN…
Que savent les élèves ? « En France, les inspections générales ont tenté de fournir des réponses à la question des acquis des élèves. A leur grande surprise, non seulement il est difficile d’apporter des éléments précis à cette légitime question, mais la majorité des acteurs semble ne pas s’en soucier ».Alain Bouvier présente ce…
Avez-vous déjà vu un élève de CP redoubler parce qu’il ne savait pas ses tables de calcul ? Sans doute rarement. Contrairement à sa performance en lecture, véritable épée de Damoclès suspendue au-dessus de son avenir scolaire, les compétences réelles en calcul restent souvent peu discriminantes au cycle II. Pourtant, dès les évaluations faites au…
Une jeunesse difficile « Frappée de plein fouet par le ralentissement de la croissance consécutif aux chocs pétroliers des années 1970, la jeunesse a fait les frais de la nouvelle donne économique. Elle a payé le plus lourd tribut aux mutations profondes du marché du travail : chômage, précarité, petits boulots, intensification du travail, flexibilité,…
Le C2i qu’est ce que c’est ? Le ministère dédie un site auC2i, ce nouveau certificat « informatique et internet »qui sera exigé des enseignants. Le site tient à jour une actualité du C2i : séminaires, colloques etc. Il présente les référentiels et quelques rares ressources. http://c2i.education.fr/ http://www.cafe-b2i.net/ Scolariser un élève porteur de trisomie 21 Réalisée par…
Faut-il mener 50% d’une génération à un diplôme de l’enseignement supérieur ou la France produit t-elle déjà trop de diplômés ? Le débat est ouvert depuis la publication du livre de Maris Duru-Bellat sur « l’inflation scolaire ». Il est relancé par le rapport du HCEE qui prend partie contre la thèse de la sociologue. …
Une étude sur les évaluations éclaire sur les mécanismes d’apprentissage « Du point de vue du contenu, nos résultats montrent clairement que des activités systématiques qui développent des automatismes sont fondamentales pour les apprentissages. On peut citer à cet égard des activités systématiques d’orthographe et surtout de calcul mental. Le fait que les élèves puissent mobiliser…
La revue du CNED « Distances et savoirs » publie le deuxième tome de « Campus numériques, universités virtuelles et caetera ». « Du tome 1 au tome 2, d’un article à l’autre, se trouve confirmée l’extrême complexité des phénomènes sur lesquels nous nous sommes penchés. De toute évidence, « campus numériques » comme « universités virtuelles » n’ont,…
Les TICE envahissent les collèges de la Vienne Une expérience originale s’est déroulée dans la Vienne : durant l’année scolaire 2000-2001, près des trois quarts des professeurs des collèges (740 exactement) ont suivi une formation aux TICE au moment où leurs établissements recevaient des ordinateurs. Pour la première fois un département entier bénéficie d’une généralisation…
La question de la pertinence des Foad pour des publics de bas niveau est souvent posée. Déclic formation a développé un « pavillon des apprentissages », itinéraires interactifs en ligne destinés à des publics illettrés. Sa présentation, lors d’une matinée d’ échanges organisée par le Gip Qualité Poitou-Charentes, a permis de comprendre comment le multimédia peut servir de support…
La salle des maîtres Sur son site « Prépaclasse », Vincent Breton propose de nombreuses ressources pour aider les jeunes professeurs des écoles : l’évaluation, les sorties, la préparation, la gestion du temps etc. http://prepaclasse.ifrance.com/prepaclasse/ Des guides pour les SVT et les matériaux métalliques Ces guides indiquent aux enseignants des lycées quels outils utiliser en cours, quelles…
Dans le dernier numéro de Clic, bulletin en ligne québécois, Pierre-Julien Gay s’attarde sur l’apprentissage mobile, ses caractéristiques, ses développements possibles et ses promesses (sous forme de mirages ?). En 2004 déjà, la Fing, dans sa revue en ligne Internet Actu, traçait dans l’adoption des technologies mobiles par l’éducation des perspectives pour une réelle formation…
Les actions pédagogiques EduScol publie la liste et le descriptif des actions pédagogiques et concours soutenus par le ministère. Cette page permet de faire le point rapide sur les nombreuses actions qui nous sont proposées. http://www.eduscol.education.fr/D0087/pdvue01.htm Victor Hugo trouve de l’écho en L.P. Pour commémorer le bicentenaire de la naissance de Victor Hugo, le ministère…
Les troisièmes rencontres du e-learning, organisées par le Greta du Velay se dérouleront le 1er mars au Puy en Velay. Cette année, ce sera le thème du « e-learning et des territoires ruraux » qui sera traité Cette journée posera la question de l’accès aux technologies sur les territoires ruraux. Comment les personnes isolées peuvent tirer bénéfice…
C’est officiel : mention « convenable » pour l’Ecole française selon l’enquête internationale PISA réalisée par l’OCDE dans une quarantaine de pays. Près de 5.000 élèves français âgés de 15 ans ont participé en 2003 à une vaste enquête internationale menée par l’OCDE dans 40 pays. PISA évalue les compétences (davantage que des connaissances) en mathématiques, compréhension…
Par François Jarraud Aide individualisée : Chronique d’une recherche sur fond de crise de l’Ecole « L’aide aux élèves agit comme un révélateur photographique : les représentations latentes des élèves et de l’éducation, les désaccords ou les accords tacites concernant les pratiques pédagogiques prennent forme dès qu’il est question de l’aide ». Avec ce nouveau…
