Transmettre la Shoah « en redonnant un visage, une histoire et une mémoire aux victimes »

« Montrer que la Shoah s’est aussi inscrite dans l’histoire de leur propre ville, de leur quartier, de leurs rues » est un des objectifs de Damien Bressolles. Il est professeur en

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Chasse aux stéréotypes de genre dans la littérature jeunesse

Souvent considérée comme de la sous-littérature, s’adressant à de sous-lecteurices (des enfants), et écrite par des sous-auteurices (majoritairement des femmes), la littérature jeunesse est pourtant essentielle au développement dès l’enfance.

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Fermeture du CAPES de chinois à partir de 2026

La fermeture du CAPES externe de chinois à partir de 2026 a été annoncée par le ministère alors qu’un programme officiel et des sujets zéro avaient été publiés. Cette décision

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Avez-vous un minuteur dans votre classe ?

Julie et Sandrine sont toutes deux enseignantes en cycle 3. Lors d’un entretien croisé, l’une d’elles aperçoit un minuteur au-dessus du tableau dans la classe de sa collègue et l’interroge

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Littérature jeunesse : Bientôt Noël !

Ca y est, le compte à rebours a commencé ! Alors que les enfants ouvrent les premières fenêtres de leurs calendriers de l’avent, nous voici avec deux premières propositions d’albums

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Ségolène Paris-Lefel : Le passeport de compétences n’a pas dit son dernier mot

Avec des items modifiés et une mise à jour visuelle, le passeport de compétences conçu par Ségolène Paris-Lefel est facilement duplicable. L’enseignante de SVT au collège Julien Lambot de Trignac

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Géosciences : le bilan global de l’année hydrologique 2024-2025

2025 sera une meilleure année que 2024 pour les nappes d’eau souterraine. D’après le BRGM (Bureau de recherches géologiques et minières), « les nappes sont alimentées principalement durant l’automne et l’hiver

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Un exerciseur pour travailler la programmation

Arnaud Durand, enseignant de mathématiques, propose un nouveau programme nommé RoverBot pour réfléchir au codage et à son optimisation. « L’idée est de chercher à obtenir des médailles d’optimisation et de

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Un livre pour tout comprendre sur la planète

Comment sait-on ce qui est à l’intérieur de la Terre ? Comment la circulation océanique régule-t-elle le climat ? Comment sait-on qu’il y a eu de l’eau sur Mars ?

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Ils ne lisent plus, vraiment ?

Que lisent nos élèves ? Comment développer leurs pratiques en tenant compte de leurs usages et de leurs appétences ? Deux rapports, rédigés par la DEPP et l’Inspection générale, viennent de paraitre

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