Depuis le début des années 2020, la question de la « fluence » est devenue une obsession de l’Ecole : on déplore que des élèves ne parviennent pas à une lecture suffisamment fluide
Le procès de personnage est un dispositif très formateur : il est susceptible de travailler les compétences argumentatives et orales, de favoriser l’engagement de l’élève dans la lecture, de fortifier sa
Les Intelligences Artificielles Génératives offrent-elles des dispositifs d’aide à l’écriture qui soient satisfaisants ? Professeure au collège Henri Matisse de Grand-Couronne, Claire Ridel a mené une expérience instructive autour de l’écriture
Pass culture, un « sommet d’imbroglio difficilement dépassable » et « un blocage total » juge le metteur en scène Dominique Lurcel. Il travaille avec les professeurs et un public
« Montrer que la Shoah s’est aussi inscrite dans l’histoire de leur propre ville, de leur quartier, de leurs rues » est un des objectifs de Damien Bressolles. Il est professeur en
Souvent considérée comme de la sous-littérature, s’adressant à de sous-lecteurices (des enfants), et écrite par des sous-auteurices (majoritairement des femmes), la littérature jeunesse est pourtant essentielle au développement dès l’enfance.
La fermeture du CAPES externe de chinois à partir de 2026 a été annoncée par le ministère alors qu’un programme officiel et des sujets zéro avaient été publiés. Cette décision
Julie et Sandrine sont toutes deux enseignantes en cycle 3. Lors d’un entretien croisé, l’une d’elles aperçoit un minuteur au-dessus du tableau dans la classe de sa collègue et l’interroge
Ca y est, le compte à rebours a commencé ! Alors que les enfants ouvrent les premières fenêtres de leurs calendriers de l’avent, nous voici avec deux premières propositions d’albums
Avec des items modifiés et une mise à jour visuelle, le passeport de compétences conçu par Ségolène Paris-Lefel est facilement duplicable. L’enseignante de SVT au collège Julien Lambot de Trignac
