C’est la semaine de l’EPS ! Lutter contre les stéréotypes sexués est un des objectifs de l’EPS. Cependant, les visées d’égalité restent souvent inopérantes si on ne s’intéresse pas en
« Ne pas intervenir c’est instaurer la loi du plus fort ». Lors d’une confrontation entre deux enseignantes de maternelle au sujet de la surveillance de la récréation, une controverse éclate au
Deux albums aux illustrations sublimes… Le premier raconte l’histoire d’un jeune bélier qui rêve de liberté et part à la rencontre de ses frères sauvages. Le deuxième, est le périple
Déployer une pédagogie coopérative par-delà les frontières : une utopie ? Des élèves de Pau, Nis, Pérouse et Belgrade ont œuvré à réaliser un projet commun : « Ardubots Race », ou comment concevoir,
La série A voix nue consacre 5 épisodes à la paléo climatologue française Valérie Masson-Delmotte. Il est question des souvenirs de son enfance qui ont suscité une telle vocation. « La
« La Lettre ÉduNum n°32 présente les usages du numérique au service du nouveau programme de technologie en s’appuyant principalement sur les travaux académiques mutualisés (TraAM) à travers les scénarios disponibles
Tricher ou pas avec l’IA pendant le travail personnel ? L’enseignant Arnaud Durand donne à réfléchir aux élèves notamment sur leur utilisation de l’intelligence artificielle pendant qu’ils font leurs devoirs.
« Le ministère de l’Éducation nationale réussit l’exploit d’écarter tout débat en SES », alerte l’APSES (association de professeurs de sciences économiques et sociales). Dans un communiqué du 17 novembre, l’association pointe
En générant des textes à notre place, l’Intelligence Artificielle génèrerait-elle aussi des incompétences d’écriture ? Question essentielle à laquelle s’est confrontée Gaelle Pouliquen-Samson avec ses terminales Bac pro au lycée Félix
Mettre un S à la littérature », élargir les corpus, déployer des « démarches visant à faire bouger les frontières de la littérature et à former à la diversité des textes » :
