Quelles séances programmer le matin ou l’après-midi ? : « On respecte mieux les rythmes chronobiologiques des enfants »

Laura et Marie-Paule sont deux enseignantes expérimentées en poste respectivement en CE1 et en CE1-CE2. Lors d’une recherche qui les met en situation de visionner une séquence de mathématiques de

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Des ressources pour le programme de mathématiques au cycle 2

Deux livrets sont téléchargeables sur Eduscol pour accompagner les nouveaux programmes de mathématiques en CP et CE1. « Le livret pour le CE2 est en cours de production », précise le site.

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Histoire des arts : Voyage au pays des merveilles

Créée à Londres en mai 1945 pour « comprendre, préserver et transmettre le meilleur de notre humanité commune », l’Unesco fête ses 80 ans. Belle occasion de faire découvrir cette célèbre organisation

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Nicolas Louisot : organiser une marche des temps géologiques

Pour l’année des géosciences, Nicolas Louisot, enseignant de SVT au lycée Claudel d’Ottawa (Canada) a coordonné l’organisation d’une marche des temps géologiques. Ce projet consiste à faire parcourir 4.6 kilomètres

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Géosciences : la modélisation du sous-sol en 3D

Le BRGM (Bureau de Recherches Géologiques et Minières) met en ligne une série de vidéos pour illustrer la modélisation 3D du sous-sol. Ressources en eau, géothermie, séisme ou encore tungstène

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SVT : l’immunité au prix Nobel de médecine

Le trio scientifique Mary E. Brunkow, Fred Ramsdell et Shimon Sakaguchi ont obtenu le prix Nobel de médecine 2025 ce lundi 6 octobre. Les trois lauréats ont été récompensés pour « leurs

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Comment peut-on enseigner la physique autrement ?

Dans le cadre de son exposition « Fantastique physique ! », le Musée national de l’Éducation organise, le mardi 14 octobre à 17h30, une conférence en ligne, Comment peut-on enseigner la physique autrement ?

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Mathieu Billière : Professeur de français et d’émancipation

Enseigner le français dans le lycée 2025 : l’impossible métier ? Dans son récent ouvrage Lever la main, Mathieu Billière éclaire le dilemme qui est celui de bien des collègues : d’une

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Coopérer pour mieux argumenter

Arpentage, classe-puzzle, world café, débat mouvant : les pratiques coopératives peuvent-elles favoriser « l’acquisition des compétences nécessaires aux exercices exigeants de la contraction de texte et de l’essai, et ce, progressivement, dès

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Guider le brouillon ?

Sur son site Les lettres de Matisse, Claire Ridel présente un dispositif d’aide à l’écriture en 5ème : le brouillon guidé. Dans le cadre du chapitre « Étonnants voyageurs », dans le prolongement

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