Le Big datathon a pour objectif d’inviter des équipes à imaginer et initier des applications qui permettent d’utiliser de manière éducative les données massives. Sur 50 équipes qui ont concouru
Il semble nécessaire, à cette rentrée, de lancer un grand mouvement que nous proposons d’appeler : « Vider les cartables ! ». Attention, il ne s’agit pas d’organiser un travail de contrôle
Le Campus Européen d’été consacré aux big data en éducation (Université de Poitiers) a interrogé, au cours des journées de mercredi et de jeudi la place des données dans l’éducation.
» Le numérique contre les inégalités éducatives » : c’était le thème choisi cette année par l’AFEV (Association de la fondation étudiante pour la ville) pour la 9ème Journée du
Le Campus Européen d’été de l’université de Poitiers dont le thème est consacré au Big data dans l’éducation a proposé dans sa deuxième journée d’approfondir la question de la personne
A cette rentrée, une nouvelle banque de ressources numériques est mise en place par le ministère de l’éducation nationale pour accompagner la réforme des programmes du collège. Que trouve-t-on sur
Les techniques de collecte des données (le big data) peuvent-elles aider à mieux comprendre les élèves ? Sont-elles à même de publier des manuels scolaires plus performants ? Faut-il éduquer
A voir la multiplication des initiatives autour du numérique (pour ou contre, d’ailleurs) en ce début d’année scolaire (déclarations du ministre de l’enseignement supérieur, plan numérique, livres et articles…) on
Annoncées par le ministère pour la rentrée, les premieres réalisations de la banque de ressources sont disponibles. Pour les langues vivantes, cela ne concerne pour le moment que l’anglais, cycles
Au moment où chaque enseignant se trouve face à de nouveaux élèves, et parfois d’anciens qu’il retrouve avec quelques interrogations, se pose la question du « comment faire passer ? ». L’arrivée
