L’enseignement facultatif d’informatique et création numérique (ICN) entrera en vigueur à la rentrée 2016 en série ES et L des lycées. C’est du moins ce qu’annonce in extremis le Journal
Enseignants, journalistes, scientifiques, spécialistes, experts… chacun peut avoir tendance à diffuser des affirmations fortes pour renforcer la légitimité de ses propos quand ce n’est pas simplement pour asseoir sa propre
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Comment aider les porteurs de projets, c’est à dire les collectivités territoriales, à définir l’écosystème entourant la gestion d’une flotte de tablettes dans un établissement scolaire ? Un groupe de
Le plan numérique de F. Hollande Annoncé alors que la réforme du collège est soumise à de vives critiques, le plan numérique introduit un élément nouveau dans le débat. Hollande
Comment utiliser les propres outils numériques des élèves en classe ? Le BYOD, Bring Your One Device, gagne de plus en plus de terrain en France. Deux enseignants de sciences
Comment travailler en classe inversée au lycée ? Florence Raffin et Romain Chauvière, enseignants de sciences physiques au lycée Maurice Genevoix de Bressuire (79) présentent leur expérimentation au congrès Clic.
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Ne parlez pas de LA classe inversée à Marcel Lebrun. Auteur d’un ouvrage remarqué sur les classes inversées, professeur en technologies de l’éducation à l’Université catholique de Louvain, il conjugue
« Il faut se méfier des modes », explique Patrick Rayou dans une remarquable conférence faite lors de Clic 2016 le 2 juillet. Il explique en quoi la classe inversée peut être
