Maths : transformer un sujet du brevet en entraînement illimité

A quelques semaines de l’épreuve de mathématiques pour le brevet des collèges version 2026, pas si simple de trouver des sujets d’entrainement. La mathématicienne Ekaterina Kinsht a mis au point

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Météo et climat : des données accessibles sur dataclimat

L’association Infoclimat met à la disposition du grand public des milliers de données issues des stations météorologiques bénévoles réparties sur le territoire. Température, anomalies, écarts à la normale, court terme

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Physique-chimie : le BUP de mai est paru

Ce numéro du Bup explore des thématiques scientifiques et pédagogiques actuelles, entre innovation, transmission des savoirs et expérimentation. Bernard Pourprix propose une introduction accessible au mécanisme de Higgs, permettant de

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14 ressources sélectionnées par le Café pédagogique

Retrouvez sur cette page 14 ressources pédagogiques relayées cette semaine dans le Café pédagogique.   Des cas concrets pour enseigner l’État de droit en Seconde La notion d’État de droit

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AESH : le rapport qui rejette leur fonctionnarisation massive

Le rapport de l’IGAS et de l’IGESR remis en janvier 2025 au ministre, mais non rendu public, que le Café pédagogique a pu consulter, dresse un constat d’échec de la

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Des cas concrets pour enseigner l’État de droit en Seconde

La notion d’État de droit est abordée dès la classe de 4e en EMC et réactivée en 2de générale et technologique dans cette même matière. Au-delà du droit de vote,

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Un documentaire sur le Front populaire de 1936

France TV propose un documentaire exceptionnel sur le Front populaire à l’occasion des 90 ans de l’événement. « Coréalisé par Fabien Béziat et Hugues Nancy, le documentaire événement 1936, Le Front

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EMC : les institutions à la lumière de l’héritage napoléonien

Publié par les éditions NANE, avec le soutien de la Fondation Napoléon, le nouveau titre des collections du Citoyen, Napoléon fondateur de l’état moderne, rédigé par Agathe Poirot-Bourdain, décrypte l’héritage

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AESH : Le ministère propose la fonctionnarisation de seulement 20 % des personnels, les syndicats révoltés

Le groupe de travail consacré à l’avenir des Accompagnants d’élèves en situation de handicap (AESH), qui s’est tenu ce mercredi matin 20 mai au ministère, a tourné à la «

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Apprend-on la démocratie à l’école ?

Entre les programmes qui fixent l’enseignement du fonctionnement démocratique et les expériences démocratiques réellement vécues par les élèves dans les établissements, la démocratie scolaire semble chercher un chemin pour former

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