Découvrez les sujets du diplôme national du brevet 2026 en Amérique du nord

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Sujets du baccalauréat général 2026 pour la zone Amérique du Nord

Retrouvez tous les sujets 2026 du baccalauréat général pour la zone Amérique du Nord 1ère Télécharger le sujet de français Télécharger le sujet de mathématiques  Télécharger le sujet de mathématiques

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Santé mentale : le gouvernement promet encore mais avec quels soignants ?

« Agir plus tôt, orienter plus vite, accompagner davantage » : le gouvernement affiche de nouvelles ambitions pour la santé mentale en 2026. Mais un an après les Assises de

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EVARS : que dit l’enquête du Collectif LGBTIphobies en milieu scolaire ?

Le Collectif LGBTIphobies en milieu scolaire et universitaire, collectif composé de onze organisations de personnels issu·es de l’enseignement public et privé, d’élèves, d’étudiant·e·s et de parents, vient de publier les

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Croiser les regards pour mieux comprendre les enjeux de l’EVARS

De quelles « données clés » et « idées claires » a-t-on besoin pour « nourrir le travail de conception » de séances d’EVARS (éducation à la vie affective, relationnelle et à la sexualité), et mieux

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Quand des élèves de CM2 donnent voix à des résistantes de l’esclavage

Alors que l’Assemblée nationale vient tout juste de voter l’abrogation du Code noir, le travail des élèves de CM2 de l’école Pierre Girard dans le 19e arrondissement de Paris prend

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Exosome, gliotransmetteur et microtrame

Connaissez-vous ce vocabulaire de biologie ? Le bulletin officiel du 4 juin indique un enrichissement de la langue française. Les exosomes sont des petites vésicules membranaires libérées dans le milieu

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Plus de sport à l’école : 4 heures d’EPS pour tous serait l’idéal ?

Les nouveaux tests de condition physique en sixième et en seconde confirment une réalité déjà bien connue : la forme physique des jeunes se dégrade et les inégalités restent fortes.

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EPS : faut-il repenser la natation de vitesse ?

« Le “comment nager” s’efface progressivement derrière le “nager vite”. » Alors que la natation vitesse occupe une place importante dans les programmes d’EPS, Emmanuel Auvray (UFRSTAPS Caen,  Université de

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L’EPS, laboratoire des savoirs fondamentaux

« Comment transformer durablement les conduites corporelles des élèves tout en contribuant à la construction des savoirs fondamentaux ? » Cette question traverse l’ensemble de l’ouvrage coordonné par Maxime Travert,

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