Le lycée professionnel comme terrain de Recherche

Quels rapports au monde les lycéens de voie professionnelle entretiennent-ils ? Des rapports « éminemment sociaux », mais plus complexes et dynamiques qu’on ne le pense, nous explique Pierre Colin.

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Parcours éducatif de santé : Arrêtons d’associer alcool et bonne santé

Dans le cadre de la journée mondiale de la santé du 7 avril, Addictions France lance une campagne « Santé vs alcool », pour « dénoncer le rôle des géants du web dans

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Professeure des écoles : « On n’arrive pas là par hasard : c’est un métier qu’il faut avoir choisi »

« On travaille avant la classe, pendant, après » explique Sarah Leleu. La professeure des écoles à Épinay sur Orge (91) fait partie du comité de rédaction de la revue mathemaTICE pour

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Orientation : découvrir les métiers sous un autre angle

Du 11 avril au 10 mai 2026, la Place de la Concorde, à Paris, accueillera Vivre Ensemble, un événement artistique, culturel et citoyen, imaginé par Yann Arthus-Bertand et la Fondation GoodPlanet. Issues du

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AESH agressée : la CGT accuse une institution qui « en fait des boucliers »

Après l’agression violente d’une accompagnante d’élèves en situation de handicap le 30 mars dans une école primaire, la CGT Éduc’action 13 tire la sonnette d’alarme. Le syndicat pointe des défaillances

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Florence Artozoul : Ouvrir les yeux et l’imaginaire par le street art

Et si l’école sortait de ses murs pour apprendre à lire ceux de la ville ? Avec le projet eTwinning  Street@art, Florence Artozoul, enseignante à l’école primaire l’Estagnol de Sainte-Eulalie

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Trop aider ou pas assez : la ligne de crête des AESH

Le travail quotidien des AESH est fait de gestes d’aide aux élèves qu’elles accompagnent, derrière lesquels peuvent se cacher de véritables dilemmes professionnels. Sabrina et Khadi sont toutes deux AESH

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Littérature jeunesse : clichés et fake news sur les ours

Les clichés et les fake news sur les ours ne manquent pas dans la littérature jeunesse ! Deux albums dans lesquelles les ours sont au cœur : le premier, désopilant, opère un

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AESH : piliers invisibles de l’école inclusive

Le métier d’accompagnant d’élèves en situation de handicap (AESH) est longtemps resté dans un angle mort de l’institution scolaire. Invisibilisé dans les discours, marginalisé dans les statuts, il est pourtant

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L’inclusion à l’épreuve du réel

Quels éclairages la clinique du travail peut-elle apporter aux enjeux de l’inclusion ? demande Gabriel Pérez. Dans cette chronique, le professeur de philosophie, syndicaliste et psychologue de travail, propose de

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