Du 24 au 27 avril 2026, un inventaire express de la biodiversité se tiendra en Île-de-France. Co-organisé notamment avec Pierre Kerner, Adrien Perrard et Lucie Schurr, l’événement s’inscrit dans le
Le numéro 99 de MathémaTICE est en ligne. De nombreux articles interrogent les liens entre mathématiques, intelligence artificielle et éducation. Les usages de l’IA, ses limites et ses impacts pédagogiques
Le 10 mars 2026, en partenariat avec l’Éducation nationale, le Centre National du Livre invitait tous les élèves de France à participer au « quart d’heure de lecture national ». Et
« Enseignants bivalents, les professeurs de lettres-histoire/géographie du lycée professionnel, conscients des difficultés de leurs élèves dans les disciplines d’enseignement général, et parfois de leur peu d’appétence pour elles, se sont
Application en ligne, Mizou permet de créer des agents conversationnels sans que les élèves aient à créer de comptes. C’est l’outil exploité par Sonia Fraichot, au collège René Perrot dans
À l’occasion de la Semaine des mathématiques, M@ths en-vie propose, comme chaque année, un programme d’activités à vivre en classe avec les élèves de la petite section (PS) à la 6ᵉ, du 16
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« L’école inclusive ne peut pas reposer sur la précarité organisée de celles qui la font vivre », alertent notamment Sophie Binet (CGT), Marylise Léon (CFDT) et Caroline Chevé (FSU),
« Enseigner l’actualité est un exercice d’équilibriste. Il ne s’agit pas pour nous de jouer les experts en géopolitique de plateau télévisé, mais de fournir aux élèves les structures intellectuelles nécessaires
Fondé en 1957 par Françoise Seligmann avec une section de la LDH, le journal trimestriel Après-demain est aujourd’hui édité par la Fondation Seligmann, reconnue d’utilité publique. Son ambition est de
