« Renacer trás la tormenta » : un chemin partagé entre nature, parole et reconstruction

« Commencer par ce qui rassemble plutôt que par ce qui sépare : la découverte du vivant » est le point de départ d’un projet etwinning franco-espagnol de Julie Raud,

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Contribuez au projet d’appli du Café pédagogique

Vous aimez la nouvelle application du Café pédagogique ? Grâce à votre soutien, nous allons pouvoir poursuivre son développement !   A ce jour, 32 personnes ont déjà aidé le

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Faire classe la porte ouverte ou fermée ?

Sonia et Jean-Marc enseignent en CP et sont mis en situation de discuter une vidéo de séquence de classe. Au-delà de la manière de faire classe, c’est un détail qui

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Aborder l’IA au cycle 3 avec des dessins de sorcières

Le site académique de Corse met en avant une « activité débranchée pour découvrir l’intelligence artificielle au cycle 3 ». A partir de différents dessins de sorcières, les élèves sont amenés à

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Littérature jeunesse : Sous le sapin

Deux histoires de méprise… Deux albums loufoques qui font voyager, l’un dans le temps, l’autre dans les montagnes. Le premier raconte l’histoire, vraie, d’un objet qui a traversé les siècles,

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Orientation : favoriser la rencontre entre lycéen.nes et étudiant.es

Comment aider les lycéen.nes à s’orienter ? Bénédicte Lafontan, enseignante de SVT au lycée Camille Jullian de Bordeaux, coordonne depuis 5 ans un projet qui mobilise 130 étudiant.es venu.es au

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Botanique : les webinaires de la SBF sont en ligne

Diversité de mode de pollinisation chez les Aracées ou tour d’horizon des diatomées : la société botanique de France met en ligne chacun de ses webinaires. Par exemple, durant un

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Physique : la vie de Cécilia Payne

Il n’y a pas que Marie Curie comme scientifique célèbre ! L’émission Sciences chrono de France culture met en avant la vie de l’astrophysicienne anglo-américaine Cécilia Payne dont les découvertes

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Haro sur la fluence

Depuis le début des années 2020, la question de la « fluence » est devenue une obsession de l’Ecole : on déplore que des élèves ne parviennent pas à une lecture suffisamment fluide

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Personnage coupable ou non coupable ?

Le procès de personnage est un dispositif très formateur : il est susceptible de travailler les compétences argumentatives et orales, de favoriser l’engagement de l’élève dans la lecture, de fortifier sa

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