Les Intelligences Artificielles Génératives offrent-elles des dispositifs d’aide à l’écriture qui soient satisfaisants ? Professeure au collège Henri Matisse de Grand-Couronne, Claire Ridel a mené une expérience instructive autour de l’écriture
Retrouvez sur cette page 12 ressources pédagogiques relayées cette semaine dans le Café pédagogique. Vous voulez nous aider à poursuivre nos publications ? Faites un don de 5 euros mensuel. Nous
Peut-on réduire les inégalités et les ségrégations scolaire et sociale par l’implantation de dispositifs d’excellence dans les collèges les plus défavorisés ? Trois ans après le lancement de l’expérimentation, l’Inspection
Pass culture, un « sommet d’imbroglio difficilement dépassable » et « un blocage total » juge le metteur en scène Dominique Lurcel. Il travaille avec les professeurs et un public
« Montrer que la Shoah s’est aussi inscrite dans l’histoire de leur propre ville, de leur quartier, de leurs rues » est un des objectifs de Damien Bressolles. Il est professeur en
« Son agitation n’était pas qu’un trouble du comportement : c’était aussi une manière d’exprimer sa souffrance » écrit Nicolas Grannec*. Dans sa chronique, « Un CPE ne devrait pas dire ça
Souvent considérée comme de la sous-littérature, s’adressant à de sous-lecteurices (des enfants), et écrite par des sous-auteurices (majoritairement des femmes), la littérature jeunesse est pourtant essentielle au développement dès l’enfance.
Lors des questions au gouvernement, le sujet de l’EVARS a été abordé ce mercredi 3 décembre suite à la condamnation de l’Etat. Le député LFI Andy Kerbrat interroge le ministre
Les « Rendez-vous de l’orientation » donnent la parole à des spécialistes (inspecteurs et inspectrices de l’Éducation nationale, enseignants-chercheurs, enseignantes-chercheuses…) qui interviennent sur leur domaine d’expertise lors de visioconférences. C’est
Saisi par le planning familial, Sidaction et SOS homophobie, le tribunal administratif de la Ville de Paris vient de condamner l’Etat à un euro symbolique pour ne pas avoir assuré
