Réforme du calcul au primaire : comment faire face aux risques pour l’enseignement des mathématiques ?

Rémi BrissiaudMC de Psychologie Cognitive – IUFM de Versailles – Laboratoire ParagrapheEquipe : « Compréhension Raisonnement et Acquisition de Connaissances »http://paragraphe.univ-paris8.fr/crac/ Des trois commentaires de l’Avis mis en ligne sur EducMath, c’est certainement celui de Jean-Pierre Kahane qui permet le mieux de mesurer la gravité de la situation présente parce qu’il en précise le contexte politique :…

Résister : Journées du Crap – 3 février 2007 : Proposer, résister… Tout un programme…

C’était celui que s’étaient donnés les CRAP-Cahiers pédagogiques en proposant aux mouvements pédagogiques de se réunir, afin de formuler des propositions « audibles » , même (et surtout ?) en ces temps où nombreux se laissent aller aux caricatures nostalgiques. Initiative réussie si on en juge par l’assistance nombreuse, réunie malgré le soleil sous les…

Résister : Journées du Crap – 3 février 2007 : Proposer, résister… Tout un programme…

C’était celui que s’étaient donnés les CRAP-Cahiers pédagogiques en proposant aux mouvements pédagogiques de se réunir, afin de formuler des propositions « audibles » , même (et surtout ?) en ces temps où nombreux se laissent aller aux caricatures nostalgiques. Initiative réussie si on en juge par l’assistance nombreuse, réunie malgré le soleil sous les…