Calcul, résolution de problèmes, programmes : réaction au texte de Rémi Brissiaud
Roland Charnay Dans un long développement publié sur le Café pédagogique et intitulé « Calcul et résolution de problèmes arithmétiques : il n’y a pas de paradis pédagogique perdu« , Rémi Brissiaud condamne sans ambiguïté les propositions de retour à l’enseignement des 4 opérations (et en particulier de la division) dès le CP, met en cause certains…