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Le 8 mars est une journée d’action, de sensibilisation et de mobilisation dédiée à la lutte pour les droits des femmes. Elle permet de rappeler où nous en sommes réellement
Comment améliorer la résolution de problème chez les élèves ? Le récent outil Problèm@ction ouvre des possibles en répondant aux besoins concrets du terrain. Stéphane Verdier, conseiller pédagogique dans l’académie
La société botanique de France met en avant le gui sur son site ce mois-ci. « Le gui est notamment le seul arbrisseau persistant et épiphyte capable de parasitisme sur les
Et si on se décentrait un peu ? Et si on considérait enfin que le français, langue de l’Ecole, discipline à part entière, est en réalité une langue d’autant plus
Comment repenser et revitaliser l’apprentissage du vocabulaire en classe ? Inspirée par l’ouvrage d’Anne Sardier Les mots-amis pour progresser en vocabulaire, Mélanie Genevois déploie en 6e REP, au collège Pierre-Simon de
Dépasser les idées reçues pour « oser repenser l’enseignement du lexique » ? C’est le défi, crucial, que propose d’explorer l’Association Française pour l’Enseignement du Français (AFEF) dans un nouveau webinaire à venir.
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Une « Ecole-musée », un projet de la « pédagogie du moment fort » mais qu’est-ce que c’est ? Florent Jolis, professeur de l’Ecole Chappe de Saint-Etienne présente ce projet
