Face à l’obsolescence programmée des ordinateurs : la démarche NIRD ?

A partir du 14 octobre 2025, Microsoft met fin au support gratuit de Windows 10. Comment faire face à une décision qui programme l’obsolescence des ordinateurs dans bien des établissements ?

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« Les enseignant.es situent le numérique en dernier dans leurs préoccupations professionnelles »

« Ballotées entre des préconisations d’usage et des limitations d’usage, limitées par les équipements (arrêt de dotations individuelles des élèves dans certaines collectivités et matériels partagés), il n’est pas vraiment

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Mener un atelier comparatif et critique de l’IA

Le jeu de l’Intelligence Artificielle en vaut-il la chandelle ? Lancé en 2024 par l’Atelier Numérique du Ministère de la Culture, compar:IA est un outil pédagogiquement très intéressant : il permet

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Amélia Matar : Un guide d’éducation aux écrans

« Les écrans, ça s’apprend ! » proclame le titre du nouvel ouvrage d’Amélia Matar, cofondatrice de Colori et animatrice de Questions d’Education sur France-Info. L’ouvrage tente à sa façon de dépasser la

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Parentalité, numérique et politique…

A l’occasion de la publication du guide par le ministère de l’Éducation nationale « Bien grandir avec les écrans », Bruno Devauchelle revient sur la politique éducative et quelques enjeux

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Le chantier IA de l’Ecole

Rentrée 2025 : l’Intelligence Artificielle est déjà là. Avec comme conséquence une industrialisation de la triche dans l’Ecole du 21ème siècle ? La simplicité, l’efficacité, l’indétectabilité des IA facilitent à tel point le copier-coller

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Pearltrees vs Manuels : si on réorientait le débat ?

Faut-il brûler les manuels scolaires ? Faut-il détruire la plateforme Pearltrees ? La décision de la région Ile-de-France, et d’autres régions encore, de ne plus financer les manuels papier et

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Un engouement inquiet autour de l’IA dans les établissements scolaires

« Les pratiques individuelles, personnelles ont depuis longtemps devancé les annonces des politiques et souvent dans un sens contraire. Le monde scolaire n’échappe pas à ces contradictions qu’il vit au quotidien »

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Pause numérique : deux retours d’expérimentation

Qu’est-ce qu’une pause numérique ? « La clé de la réussite a été la participation des élèves qui ont été associés à tous les niveaux ». Bruno Devauchelle rend compte

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