Sommaire du numéro 17
– Métier d’enseignant et professionnalisation – Discuter les injonctions, démocratiser l’institution
– Claroline
Selon Thot du 6 février, l’Université de Louvain propose une plate-forme d’E.A.D. gratuite et ouverte. Baptisée “Claroline” (Classroom Online) fonctionne sous PHP/MySQL/Apache avec Linux ou Windows. La plate-forme permet de créer des cours, propose des forums, des quizzs, et de partager des documents. http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=16605 http://www.claroline.net
Sommaire du numéro 22
– Itinéraires de découverte : “Les réformes sont toujours des paris”
– RESSOURCES
Stop violence ! Eduscol met en ligne 12 expériences de lutte dans les établissements contre la violence. Ces récits concrets montrent comment des établissements améliorent leur vie quotidienne. Ainsi à Avignon, l’apprentissage de la démocratie au collège a permis de faire chuter des deux tiers les incidents. A Agde c’est un réseau de médiation, associant…
– Colloque Hyperlmédias et Apprentissages
La cinquième édition du colloque “Hypermédias et apprentissages” a eu lieu à Grenoble les 9, 10 et 11 Avril 2001. Les habitués de cette manifestation organisée par l’INRP, le CLIPS IMAG, l’UPMF et l’EPI, y trouveront un ensemble fort riche de communications qui abordent différents thèmes : stratégies de navigation, didatcique, recherche d’informations, multimodalité, campus…
Sommaire du numéro 25
– Télévision en maternelle – Des concepts à approfondir – L’apprentissage collaboratif au coeur de la formation à distance – Bruner nous invite au récit – L’autonomie en chantier – Du coté de la communication, un outil pour les enseignants – Etre et avoir, quelques réflexions
– Avançons prudemment..
Dans un éditorial publié sur le site du CNDP, Alain Chaptal analyse les marchés de la formation à distance aux Etats-Unis et en France. Il en souligne les différences pour arriver à un point de vue original. D’abord parce qu’il perçoit la FOAD comme “une menace”. Ensuite parce qu’il conteste son développement rapide. Cette “menace”…
– Ecrits, cris et chuchotements
En publiant « Parents contre profs » (Fayard 2002) Maurice T. Maschino nous donne en lecture un ouvrage provocateur. Sorte de réponse à des ouvrages parus antérieurement (Philippe Meirieu, « L’école et les parents, la grand explication » Plon 2000, Danie Gayet « C’est la faute aux parents, les familles et l’école » Syros 1999),…
Sommaire du numéro 27
– Qualité et campus numériques – Audiosup : Une cinquantaine de cours en ligne – Le MIT met ses cours en ligne gratuitement – L’ordinateur aura-t-il la peau des profs ?
– Entretien avec Michel Monot : La PMEV, un espoir pour l’école ?
Très présente sur les listes de discussion Internet, la pédagogie de maîtrise à effet vicariant rencontre un succès croissant chez les instits. Michel Monot s’en est fait l’infatigable apôtre. FJ- Michel Monot sans doute faut-il d’abord définir ce qu’est la PMEV ? D’autant que les termes pourraient faire penser à une méthode autoritaire ou comportementale,…
– La plate-forme d’OnlineFormapro
OnlineFormapro lance une nouvelle plate-forme collaborative. Elle est actuellement utilisée par l’IUFM de Besançon. Elle propose une série d’outils de travail collaboratifs avancés ainsi que des outils auteurs pour la création de contenus pédagogiques. Chaque groupe d’apprentissage dispose d’un espace de partage de fichiers, d’un forum et d’un outil de sondage. L’animateur a plusieurs outils…
– PROJETS
Troisième Défi pour le CEIJ Le Centre d’émulation informatique du Jura suisse organise son troisième cyberdéfi. Il aura lieu durant les netd@ys et sera ouvert à toutes les classes de Suisse ou d’ailleurs. Le cyberdéfi a pour but de développer l’esprit et les techniques de recherche. Le premier rendez-vous est fixé au 19 novembre. http://www.cyberdefi.ch…
– Du coté de la communication, un outil pour les enseignants
Outil pour les formateurs d’enseignants, le “Guide de la communication” de C. Gillequin-Maarek et N Soleilhac est un ouvrage qui semble complet de premier abord. En effet l’ensemble des thèmes de la communication est traité, jusqu’à la communication médiatique. Malheureusement les choix faits par les auteurs à l’intérieur de ces thèmes en font un ouvrage…
Sommaire du numéro 19
– L’atelier : une métaphore pour la formation en ligne
– RESSOURCES
Analyse de pratiques EduScol publie deux pages importantes sur les pratiques professionnelles. La première rend compte du séminaire sur ” L’entrée dans le métier ” qui s’est tenu en janvier 2002. Sont ainsi publiés plusieurs interventions qui amènent à une réflexion sur la formation des maîtres et leur accompagnement. La seconde annonce l’université d’été sur…
– TIC et formation
Jean Pierre Dudezert publie chez Economica (Paris 2002, 163 p.) un ouvrage intitulé : «Les techniques d’information et de communication en formation. Une révolution stratégique». Cet ouvrage a pour but de mettre l’accent sur la relation entre TIC et organisation. En effet on parle souvent de l’intérêt des TIC pour la formation en oubliant de…
Sommaire du numéro 20
– POUR UNE COMMUNICATION NON VIOLENTE A L’ECOLE : APPRENDRE L’ART DE LA RENCONTRE
– Le B2i en livre
La publication de l’ouvrage “Informatique et Internet : préparer le B2i” que publie de crdp de Grenoble tente d’apporter sa pierre à l’édifice. (Alain Carrier, collection Objectif Multimédia, crdp de Grenoble, 2002, 247 pages plus un CD ROM) En premier lieu ce document s’adresse aux enseignants. Il est explicitement destiné à acquérir des bases théoriques…
– Une plate-forme de travail collaboratif avec Mayetic Village
Mayetic Village donne la possibilité de créer rapidement et gratuitement une plate-forme de travail collaboratif fonctionnelle. Elle offre des fonctionnalités qui valent celles des produits payants. A découvrir.. http://www.mayeticvillage.fr
Sommaire du numéro 16
– Comment les enseignants s’approprient Internet
– Droit de la formation
Ce site propose l’actualité du droit de la formation : textes officiels (B.O. du ministère du travail, conventions), actualité quasi-quotidienne, dossier sur la fiscalité. http://www.droitdelaformation.com
Sommaire du numéro 28
– EN UNE… – RESSOURCES
– Un marché fantôme ?
Le Quotidien du Médecin du 29 mai, interroge Albert Claude Benhamou, coordinateur de l’université médicale virtuelle francophone (Paris 6). Après avoir présenté l’enjeu de l’E.A.D. francophone face à l’offre anglo-saxonne, il revendique un enseignement gratuit : “nous pensons que le juteux marché de l’éducation que le monde anglo-saxon imagine est un fantasme”. Pour lui la…
Sommaire du numéro 22
– Quelles relations entre les jeunes et les médias ? – TIC et formation – SIC : les origines – Communiquer et travailler – L’information au coeur du problème – Education à l’image – De l’autoformation et des TIC
