– Revues électroniques

La lettre électronique d’Onlineformapro propose de nombreuses informations sur la F.A.D. : actualités de la formation, techniques et ressources, pédagogie, échos des CARIF, logiciels, TIC et société. Chaque numéro est copieux et apporte une information claire et ciblée. Algora publie également une revue électronique d’information sur l’enseignement à distance. Au sommaire du numéro du 12…

– L’autoformation, un devoir de réflexion

Ne pas connaître le travail de Joffre Dumazedier passera probablement dans les années à venir pour un manque de clairvoyance. Dans « Penser l’autoformation, Société d’aujourd’hui et pratiques d’autoformation » (Chronique sociale 2002) il nous apporte les éléments clés de ses derniers travaux. Il est nécessaire, indispensable, que l’école se préoccupe de l’autoformation. Ainsi pourrait-on…

– Cédérom Géographie 2de Magnard

Le programme de géographie de seconde mis en place cette année est caractérisé par une nouvelle approche : chaque chapitre de géographie doit être présenté à travers une étude de cas. Ce n’est évidemment pas sans conséquences sur la façon d’enseigner la géographie et les enseignants sont incités à pratiquer une pédagogie plus active et…

– Les ateliers du CCPR

Les ateliers du Comité de coordination des programmes régionaux de formation professionnelle souhaitent repérer les innovations et favoriser l’échange entre les techniciens régionaux. Les Actes de la première Journée consacrée aux politiques régionales de FOAD, rendent compte des ressources régionales, des politiques, de l’accessibilité des FOAD sur le territoire. http://ressources.algora.org/reperes/comprendre/ccpr/index.asp

– EAD en Physique

L’Université de Bourgogne propose un service de tutorat en ligne destiné aux étudiants en physique. Chaque semaine ils y trouvent des ressources supplémentaires pour mieux assimiler les cours, des exercices, des outils de correspondance, des signets. http://eunomie.u-bourgogne.fr/elearning/

– RESSOURCES

Un festival mémorable Le Festival de sciences de Chamonix (8 au 11 mai) avait pour thème “Mémoires”. De nombreux intervenants (R. Jaffard, J. Bonvallot, J. Ninio, E. Klein, etc.) ont décliné le thème sous différents éclairages : la construction des souvenirs, les formes de mémoire, la mémoire malade, la recherche du passé.. http://festival.chamonix.com

– PROJETS

Ludus Justement récompensé par le Conseil national de l’innovation, le réseau Ludus continue à développer ses activités. Ludus développe l’usage des jeux dans l’enseignement de l’histoire, la géographie et l’éducation civique. Créé en 1998 par Yvan Hochet et Denis Sestier, dans l’académie de Caen, Ludus regroupe une vingtaine d’enseignants qui font jouer leurs élèves. Le…

– Classes relais, l’école interpellée

Marie-Anne Hugon et Jacques Pain publient “Classes relais, l’école interpellée” (CRAP, CRDP Amiens 2002). En intitulant “Tous concernés” l’introduction à cet ouvrage, Jean Michel Zakhartchouk nous invite tous à réfléchir à ce que nous apprennent les classes relais de notre système éducatif. Ils erait effectivement dommage qu’un tel ouvrage ne soit lu que par ceux…

– Une revue pour l’éducation aux médias

Une nouvelle revue “scientifique” éditée par le Clemi, l’université de Paris 3 et par le nouveau Credame : Centre de Recherche sur l’EDucation Aux Médias sous la direction de Jacques Gonnet, directeur de Clémi. Il s’agit du numéro 1 de la revue de ce centre d’éducation aux médias et elle n’a pas de nom, mais…

– Jean Claude Bertin – Des Outils pour les Langues – Multimédia et Apprentissage – Christine Reymond

Peu d’enseignants peuvent à la fois mener un réflexion didactique poussée et concevoir un logiciel qui met en pratique cette réflexion. C’est ce qu’a fait J.C.Bertin à travers ce livre, que je vous invite à découvrir, et le système auteur “Learning Labs. Dans “Des Outils pour les Langues” J.-C.Bertin nous propose une réflexion didactique sur…

– RESSOURCES

Les ressources de l’IDEP L’IDEP propose une banque de données bibliographiques sur l’éducation prioritaire (ZEP) et les difficultés scolaires. Plus de 5000 références sont accessibles via un moteur de recherche. http://www.ac-dijon.fr/crdp/zep/default.htm Quelles compétences attendre des TPE, PPCP et de l’ECJS ? Les membres du Groupe d’experts sur les nouvelles pratiques d’enseignement et d’éducation ont travaillé…

– Un peut d’éthique dans l’information

Sous la direction de Patrick J. Brunet, l’Harmattan et Logiques Sociales (presses de l’unviersité de Laval 2001) publient “l’éthique dans la société de l’information”. Cet ouvrage vient au bon moment. En effet après les engouements médiatiques qui ont submergés les cinq dernières années, on découvre avec effarement les réelles incursions de la société de l’information…

– REFLEXIONS

Meirieu contre “l’école des sorciers” Dans une tribune publiée par Le Monde le 2 septembre, Philippe Meirieu fait sa rentrée en appelant à un recentrage du débat pédagogique. ” Sortir de la “pédagogie du décret qui régit l’école des sorciers, arrêter de croire qu’il suffit de dire “Taisez-vous !” pour que les élèves se mettent…

– RESSOURCES

Colloque réussi pour Cyber-Langues 2002 Le troisième colloque de l’association Cyber-Langues se tient à Artigues-près-Bordeaux les 22 et 23 août. Il rassemble 170 enseignants de langues utilisant les TICE dans leur enseignement, désireux de partager leurs expériences avec des collègues et de découvrir de nouvelles idées et pistes de travail. Cette année, les participants sont…