Sommaire du numéro 17

– Débattre en classe – ECJS en LP – Etre un citoyen majeur – L’antisémitisme en France – 405 actes “antijuifs” en France – Les sectes au rapport – La délinquance des jeunes – Particularismes – Démocratie de proximité – Famille – Enseigner la justice

– Religion et démocratie

On sait que la religion était le thème cette année du Festival de géographie de Saint Dié. A cette occasion s’est tenue une table-ronde sur “démocratie et religion”. Y Participaient Michel Bussi (Univ.de Rouen), Claude Dargent (CEVIPOF), René Otayek (Centre d’Etudes d’Afrique noire), Sophie Vernicos-Papageorgiou (Univ. Nantes) et Michel Escaffit (journaliste à La Vie). Les…

– Les sites incontournables

Dossier spécial Débattre en classe Le numéro de février des Cahiers Pédagogiques (n°401) propose un dossier qui concerne toutes les disciplines mais tout particulièrement la philosophie et l’ECJS : pourquoi débattre en classe ? Pour que le débat devienne une véritable méthode (démocratique) d’enseignement. http://www.cahiers-pedagogiques.com Les signets des Clionautes Les pages ECJS du site des…

– Un nouveau Mag’Philo citoyen

La quatrième Mag Philo est consacré à la citoyenneté antique et moderne. Fidèle à sa formule, le Mag Philo situe la question dans les programmes puis propose des réflexions, des reférences, un entretien avec Jean Leca, professeur à l’IEP de Paris. A noter également : des analyses critiques sur la citoyenneté et une rubrique d’actualité…

– Les élections

Géographie électorale Le site toulousain nous propose, sous la plume de T. Couet, une analyse géographique des élections présidentielles 2002 : montée de l’extrême-droite, recul des partis de gouvernement. De quoi réfléchir sur les implications locales de ces évolutions nationales. http://www.ac-toulouse.fr/histgeo/citoyen/pres02/presid0.htm Les modes de scrutin Le site lillois propose une réflexion, niveau première, sur les…

– Programmes

Dossier spécial Le programme de terminale (séries générales) est paru au B.O. hors-série n°3. Ceux de BEP et Bac Pro ont été publiés au B.O. HS n°2. Programme de terminale http://www.education.gouv.fr/bo/2001/hs3/serie.htm Programmes de BEP et Bac Pro http://www.education.gouv.fr/bo/2001/hs2/seconde4.htm – Documents d’accompagnement en Terminale Ils sont maintenant en ligne sur le site du CNDP et offrent…

– Législatives : qui sont les candidats ?

En 1997, un millier d’enseignants s’étaient présentés aux législatives. Combien sont-ils en 2002 ? Le ministère de l’intérieur propose plusieurs fichiers Excel permettant de découvrir les caractéristiques (âge, sexe, CSP, etc.) des candidats. http://www.interieur.gouv.fr/rubriques/b/b3_elections/tout_savoir_sur_les_elections/index_html/Annexe4.pdf http://www.interieur.gouv.fr/rubriques/b/b3_elections/tout_savoir_sur_les_elections/index_html/stat-deputes.xls http://www.interieur.gouv.fr/rubriques/b/b3_elections/tout_savoir_sur_les_elections/index_html/stat-candidats.xls

– Forum de la démocratie

Le premier ministre a ouvert samedi 2 février le premier Forum de la Démocratie et du Savoir organisé dans le cadre de l’Université de tous les savoirs. Six tables-rondes ont réuni samedi et dimanche des philosophes, des sociologues, des juristes, des historiens, des journalistes pour évoquer le fonctionnement d’une démocratie moderne : sécurité, justice, choix…

Sommaire du numéro 24

– Hugo, auteur engagé – France 5 et le Quai des images ouvrent le dossier du 11 septembre Primaire – Le site de P. Birbandt Collège – La démocratie en troisième – L’image en éducation civique Lycée – Le I-manuel testé par Hortillon@ges – Aix-Marseille

– L’antisémitisme en France

Le Monde publie plusieurs articles sur la multiplication des actes antisémites en France. Au-delà du recensement, il analyse la situation dans plusieurs communes et donne la parole au maire de Créteil (commune où une école juive a été incendiée). http://www.lemonde.fr/article/0,5987,3226–263216-,00.html

– En STT

“La montée de l’abstentionnisme remet-elle en cause la citoyenneté ?”. Jean-Paul Rouxel montre comment il a abordé ce thème, parfaitement utile en ce moment, avec une classe de première STT. Une démarche en quatre séances, la dernière étant consacrée au débat. http://www.ac-rennes.fr/pedagogie/espaceeg/prodpeda/ecjs/ecjs1.htm

– ECJS en terminale

Deux travaux sur le site de Dijon. Un premier propose une progression pour l’ECJS en terminale sur le thème : la justice internationale. Une autre fiche concerne le la mondialisation étudiée en travaux de groupes avec utilisation des nouvelles technologies (internet et cartographie). http://www.ac-dijon.fr/pedago/histgeo/enseigne/lycee/ECJS/Seq1/ecjs_seq1.htm http://www.ac-dijon.fr/pedago/histgeo/enseigne/tice/JMB/ECJS/TP_ECJS.htm

– Et l’antisémitisme

C’est sous ce titre qu’est parue dans Libération, le 18 Janvier 2002, une pétition, lancée par Médecins du monde, qui s’inquiétait de la montée de l’antisémitisme en France. “Nous voulons dire aujourd’hui notre inquiétude face à la récurrence des agressions qui touchent, en France, des personnes, des écoles, ou des lieux de cultes juifs. Nous…

– Pistes pédagogiques

Dossier spécial Le site des ZEP de Meurthe et Moselle est une mine d’or pour les enseignants. Et une des galeries concerne l’éducation civique. Elle comprend des notes de lecture sur les finalités de l’éducation citoyenne, ainsi que des articles (Perrenoud, Charlot, de Peretti, Costa-Lascoux etc.). http://www.ac-nancy-metz.fr/ia54/ZEPREP/Ressources diverses/Education civique/Education civique.htm

– Objets de débats

Le site SES de l’académie de Versailles met en ligne des messages, des articles d’opinion, des tribunes, bref des allumettes avec lesquelles enflammer nos débats. http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/ses/vie-ses/hodebas/hodebas.htm

– EN UNE…

Citoyenneté : Tous racistes ? Un mois après, Libération revient sur les violences qui ont opposé de jeunes juifs et de jeunes Maghrébins dans le XIIIème arrondissement de Paris. Les témoignages recueillis par la journaliste au lycée Lurçat, l’établissement des agresseurs, nient le caractère antisémite de l’incident : “sale juif, sale noir, sale Arabe. On…

– Intégration

“On ne prêche pas le Djihad dans les mosquée françaises” affirme Le Monde reprenant une étude réalisée par l’Institut des hautes études de la sécurité intérieure. L’étude montre que les prêches sont majoritairement moralisateurs et apolitiques. Mais les imams restent presque toujours étrangers. http://www.lemonde.fr/imprimer_article_ref/0,9187,3226–261720,00.html

– L’ECJS en première

Jean-Luc Lamouché (Tulle) nous présente un bilan annuel de l’ECJS en première générale : organisation de l’année, descriptif et conseils, résultats d’un sondage fait auprès des élèves. Le premier aspect est particulièrement intéressant par le choix des thèmes et l’alternance régulière exposé et débat. http://www.ac-limoges.fr/bleucl/Hist-Geo/pedago/lycee/ecjs1erelamouche.htm

– POUR LE PROF..

L’ECJS dans la réforme des lycées Le rapport de l’inspection générale sur la réforme des lycées consacre un chapitre à l’ECJS. Le bilan qui est dressé est à la fois positif et critique. Positif car l’ECJS est perçu par les élèves comme un “espace de respiration”, un endroit où ils peuvent s’exprimer et avoir un…