Maternelle : investir et/ou réformer ?

Par François Jarraud Alors que le Parlement européen, et plus généralement les pays développés, appellent à investir davantage dans le pré-élémentaire, la France réfléchir plutôt à réorienter ses finalités. En

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Par François Jarraud  » Nos organisations s’opposent catégoriquement au retour de toute sélection précoce. Il est urgent que le ministre sorte de l’ambiguïté des slogans et s’engage clairement en faveur

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Gabriel Cohn-Bendit lance un appel à la création de collèges expérimentaux

Par François Jarraud Avec l’accord de Xavier Darcos, Gabriel Cohn-Bendit appelle à la création de collèges expérimentaux. Au départ c’est juste une petite ligne dans l’agenda de X. Darcos :

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Par François Jarraud Le Snes et la FSU appellent-ils à la grève le 18 octobre ? La FSU appelle à l’action selon un communiqué que chacun interprètera. « La FSU considère

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Vie professionnelle

Par François Jarraud Concours, salaire, inspection, formation etc. : le quotidien des profs et des directions sous l’angle administratif. Concours : deux fois moins de postes en 2008 ? « Les

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Par François Jarraud Aider efficacement les jeunes les plus en difficulté, former les enseignants pour cela, combattre les inégalités sociales et le danger que représenterait l’instauration d’une école à deux

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Darcos supprime les cours du samedi matin

Par François Jarraud Week-end obligatoire pour tous ! Ca commence bien le « travailler plus » ! La mesure annoncée précipitamment sur TF1 a été ensuite reprise, présentée différemment, nuancée par le

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Elémentaire : le programme 2008 remplacera le programme 2007

Par François Jarraud La droite vient d’inventer les programmes les plus rapides de l’histoire. A peine imprimés, les programmes de 2007 sont déjà en réécriture du fait de la réduction

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Par François Jarraud En progrès mais socialement injuste. C’est ainsi que l’on pourrait résumer l’analyse faite par l’Ocde sur le système éducatif français dans la publication « Regards sur l’éducation » de

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Par François Jarraud L’accompagnement scolaire est-il efficace ? Si oui à quelles conditions ? « Si l’on se centre uniquement sur les résultats scolaires, c’est-à-dire l’amélioration des acquisitions ; d’un point

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