– La demande de formation

Onlineformapro publie quelques chiffres sur l’évolution de la demande de formation de 1994 à 1999. Sur cette période la durée moyenne des formations a fortement diminué passant de 112 h à 78 h. Mais le nombre de stagiaires a fortement augmenté (de 2,8 à 4,3 millions) http://www.onlineformapro.com/espaces/commun/lettre/lettreinfo/Aactualite/A20_01_2002_5.asp

– REFLEXIONS

Un “Cahiers” sur l’éducation au développement Le numéro de juin des Cahiers pédagogiques traite de l’éducation au développement durable. Comment donner des repères dans un monde en mutation ? Comment à l’école former de futurs citoyens capables d’impulser des changements profonds dans nos relations avec l’environnement ? Comment construire un enseignement allant dans ce sens…

– Un nouvel élan pour les campus numériques ?

Le rapport de Michel Averous et Gilbert Touzot sur les campus numériques propose de nouvelles perspectives pour l’enseignement supérieur français à distance. Il dresse d’abord un tableau des formations dans le monde. Aux Etats-Unis, la seule Virtual University Campus propose plus de 500 cours, soit l’équivalent de toute l’offre française. Des dizaines d’autres universités virtuelles…

– RESSOURCES

Le Kiosque n°3 Le magazine électronique de la Mission innovation de Paris publie son troisième numéro. Au sommaire : une synthèse sur l’accompagnement pédagogique, un article de P. Perrenoud sur la pédagogie différenciée et toujours des liens vers des sites innovants. http://innovalo.scola.ac-paris.fr/ACTUALITES/acta.htm Des élèves à l’heure du satellite Le GPS est entré dans la vie…

– Livret de suivi de l’élève CDDP du Tarn

Compétences en NTIC. Livret de suivi de l’élève. Michel Lafont. CDDP du Tarn Une bonne idée : recenser les compétences nécessaires (et même plus…) à un élève à l’Ecole élémentaire, depuis la manipulation de la souris à l’utilisation d’un logiciel de PAO, en passant par la maîtrise du courriel ou l’arborescence d’un disque dur. Le…

– Le PNER

Le programme national de numérisation (PNER) met en ligne le rapport du groupe de travail juridique sur les aspects juridiques de la numérisation. http://www.pner.org/html/activduprog/ZeEtudes/Etudes_Sommaire.asp?id=221

– RESSOURCES

Français : I parlent pas comme nous ! Trois articles du n° 130 de la revue “VEI Enjeux” (Ville-Ecole-Intégration), éditée par le CNDP, consacrée cette fois aux pratiques langagières urbaines, sont consultables en ligne au format PDF. Ils intéresseront particulièrement les enseignants des établissements des banlieues: Les deux langues maternelles des jeunes français d’origine maghrébine…

– Etre et avoir, quelques réflexions

Le film “Etre et avoir” est déjà un des grands succès de la rentrée. Il interpelle plus directement les enseignants. L’importance médiatique dans laquelle le film « Etre et Avoir » de Nicolas Philibert est pris m’a soudain effrayé. Pourquoi fallait-il qu’une tempête d’éloge s’abatte sur ces instants que j’avais eu l’impression de partager avec…

– Le MIT met ses cours en ligne gratuitement

Le Massachussets Institute of Technology propose une vingtaine de cours (biologie, économie, management, urban planning, svt etc..) en ligne gratuitement à travers l’” OpenCourseWare”. Cette offre, si elle se développait, pourrait bien concurrencer rapidement l’offre européenne. L’opération souhaite “augmenter la qualité de l’éducation et par suite celle de la vie, dans le monde”. http://ocw.mit.edu/index.html

Sommaire du numéro 24

– Le B2i sous les feux de la rampe – Un rapport à lire attentivement – La formation des enseignants, vieille rengaine des TICE – Définir la communication – Les jeux vidéos de plus en plus présents – Pour mémoire et pour le prochain numéro – Cédéroms Paris, Naples, San Francisco – Comptines allemandes

– PROJETS

Concours de Une Le CRDP de Créteil lance son neuvième concours de “une”. Mardi 19 mars 2002, les candidats (de l’école au lycée) seront invités à construire leur “une” en utilisant des dépêches d’agence et des images transmises par internet. Toutes seront mises en ligne sur le site du CRDP. http://www.crdp.ac-creteil.fr/CRDP/anim_peda/une/presentation.html Dessine-moi un pays… Tout…

– Etat des lieux des campus numériques

Educnet met en ligne un rapport sur les campus numériques en janvier 2002. Actuellement, plus de 6000 étudiants suivent des formations universitaires à distance proposées par 133 établissements d’enseignement supérieur. La plupart de ces formations mêlent présentiel et enseignement à distance. Une montée en puissance réelle mais encore inférieure aux universités virtuelles anglo-saxonnes. http://www.educnet.education.fr/chrgt/EtatCampus02.pdf Pour…

– Médiamorphoses une revue qui cherche sa maturité

Avec son numéro 3 la revue MédiaMorphose passe le cap de la première année. Encore à la recherche de son positionnement, cette revue éditée par l’INA (Institut National de l’Audiovisuel) en partenariat avec le CRDP de l’académie de Versailles, et dont la rédactrice en chef et Geneviève Jacquinot-Delaunay, professeur à Paris 8, mérite notre attention.…