Nouveaux environnements hypertextes sur le serveur de Louvain : Horace, Satires, livre I, César, Commentaires sur la Guerre des Gaules, livre I et II, Horace, Epîtres, livre I, Tacite, Annales, livre II, Tacite, Biographie d’Agricola, oeuvre complète, Virgile, Les Bucoliques, oeuvre complète, Grégoire IX, pape : Lettre à l’archevêque de Reims (1er juillet 1239)[sans traduction…
Histoire européenne , place de l’immigration, histoire et tablettes.. L’immigration délaissée dans les programmes “Elle est toujours réduite à la portion congrue dans les nouveaux programmes d’histoire de l’Ecole obligatoire alors même que la question de l’immigration est sur le devant de la scène, et sans doute pour bien des années”. Claude Lelièvre demande sa…
Comment expliquer l’échec de 15 à 20% des enfants à acquérir les compétences de base en français et maths ? André Ouzoulias propose une réflexion en 4 parties. L’école primaire échoue à amener 15 à 20 % des élèves au niveau de compétences, de connaissances et de culture visé par notre pays à l’entrée en…
Comment expliquer l’échec de 15 à 20% des enfants à acquérir les compétences de base en français et maths ? André Ouzoulias propose une réflexion en 4 parties. L’école primaire échoue à amener 15 à 20 % des élèves au niveau de compétences, de connaissances et de culture visé par notre pays à l’entrée en…
.. Sur le site du Café Philosophie : Sommaire du numéro 166
Plusieurs textes importants sont parus au B.O. du 13/9/2001. Un arrêté fixe les horaires applicables cette année pour les premières (2002 pour les terminales). En Bac pro, les horaires élèves ne peuvent dépasser 35 heures / semaine. Les classes sont systématiquement dédoublées à partir de 25 élèves en enseignement général, de 11 à 19 élèves…
Voici un tableau qui permet de suivre l´évolution des repères de progressivité par compétence pour les trois cycles. Comprendre l’oral, Ecouter et comprendre (C.O.) Cycle 2 : Au CP les élèves découvrent et apprennent à utiliser les consignes de classe, quelques mots familiers et quelques expressions très courantes (formules d’encouragement et de félicitation, nom, âge,…
Par Claudie Gallas-Launet et Chantal Guillet Informations sur les examens et concours, séquences La lettre Tic’Edu Langues vivantes d’octobre est en ligne : vous y trouverez des informations sur les interlocuteurs TICE présents dans chaque académie, les travaux académiques mutualisés, la nouveauté pour le premier degré, etc. : http://eduscol.education.fr/langues/ticedu/ticedu-langues-18 Modifications apportées aux épreuves du baccalauréat…
Peut-on changer l’Ecole en un mois ? La question mérite d’être posée au regard des sujets traités par le ministère en octobre. L’accélération des réformes, une dizaine ce mois-ci, n’est sans doute pas sans rapport avec le calendrier politique. Les rend-elle plus crédibles ? A y regarder de près, ce n’est pas sûr. Observons les…
– Cartographie – Toponymie – Environnement Collège – Volcans Lycée – Normandie – Qualité de l’air – Europe – Attraction – Aménagement – Gestion de l’eau – Une recherche en seconde : Faut-il construire le barrage des Trois Gorges ?
Une sélection de ressources utilisables dans le cours de géographie pour évoquer en classe la COP 21 : exemples de projets pédagogiques, ressources officielles, pistes pédagogiques etc. Les ressources du Café Revue de Web non exhaustive des principales ressources utiles pour enseigner le climat à l’école, au collège ou au lycée : logiciels, lectures, animations,…
Comment expliquer l’échec de 15 à 20% des enfants à acquérir les compétences de base en français et maths ? André Ouzoulias propose une réflexion en 4 parties. L’école primaire échoue à amener 15 à 20 % des élèves au niveau de compétences, de connaissances et de culture visé par notre pays à l’entrée en…
DUOS ANTIQUES (transmis par Robin Delisle sur la liste Musagora) La compagnie Démodocos, connue pour ses spectacles adaptés de l’Antique, propose des petites interventions en milieu scolaire, à tous les niveaux de l’institution éducative (écoles, collèges, lycées, universités ; classes de lettres, de langues anciennes, de philosophie, d’histoire ; écoles de théâtre). Nature de l’intervention…
Comment expliquer l’échec de 15 à 20% des enfants à acquérir les compétences de base en français et maths ? André Ouzoulias propose une réflexion en 4 parties. L’école primaire échoue à amener 15 à 20 % des élèves au niveau de compétences, de connaissances et de culture visé par notre pays à l’entrée en…
Une sélection de ressources utilisables dans le cours de géographie pour évoquer en classe la COP 21 : exemples de projets pédagogiques, ressources officielles, pistes pédagogiques etc. Les ressources du Café Revue de Web non exhaustive des principales ressources utiles pour enseigner le climat à l’école, au collège ou au lycée : logiciels, lectures, animations,…
Sommaire Le nombre de décrocheurs a baissé de 20%, annonce N Vallaud-Belkacem dans un entretien exclusif donné à 20 Minutes. La ministre devrait réunir la presse le 1er décembre, probablement pour annoncer la création d’un comité interministériel qui a été notifié en septembre dernier. Le satisfecit ministériel reprend des résultats déjà communiqués en mars 2015.…
Par Claudie Gallas-Launet et Chantal Guillet Interaction orale, perspective actionnelle, le numérique dans nos classes : autant de termes qui ne sont plus inconnus des professeurs d’espagnol. Mais qu’en est-il sur le terrain ? Quelles pratiques dans la classe permettent aux élèves d’agir pour apprendre ? Un site incontournable, celui du Secteur Langues du GFEN,…
Sommaire “La co-éducation que la loi de 2013 a inscrite comme un principe est en train de prendre forme”. En présentant le 10 novembre le rapport sur le statut du parent délégué, N Vallaud-Belkacem a annoncé son intention de faire avancer rapidement ce dossier. C’est qu’elle applique ainsi une promesse du candidat Hollande laissée en…
Un colloque virtuel accompagne le colloque qui a eu lieu à Lyon du 9 au 11 décembre. Au programme : hyperlectures, cybertextes et méta-éditions http://www.interdisciplines.org/defispublicationweb/language/fr
Sommaire “On est défavorables à la sélection… On veut assurer la démocratisation de l’enseignement supérieur”. N Vallaud-Belkacem et T Mandon, secrétaire d’Etat à l’enseignement supérieur, ont soigneusement balisé leur intervention sur les “améliorations” apportées à APB, le dispositif d’orientation post bac. De nouvelles règles sont mises en place pour désengorger les filières les plus demandées.…
Au moment où le ministère redessine l’avenir de l’éducation prioritaire, prenons du recul. Trois contributions enrichissent la réflexion sur la ségrégation, le raccrochage et l’évaluation de l’éducation prioritaire. Oeuvrer à l’avènement d’une école inclusive en débusquant les faux-semblants de la méritocratie républicaine… Bernard Gerdre dirige le Centre Ressources Rhônalpin pour le Raccrochage des jeunes en…
Viaeduc est un réseau social professionnel à destination de la communauté éducative. Il s’agit d’un projet porté par un Groupement d’Intérêt Public qui regroupe, entre autres, Canopé, l’Université de Poitiers, le CNED mais également des sociétés privés regroupant éditeurs et sociétés de communication et de développement digital. Viaéduc n’est donc pas un réseau institutionnel, ni…
Ressources Depuis trois ans, quatre associations se sont associées pour développer un site qui regroupe leurs pages Internet consacrées au français langue étrangère. Il donne des informations sur la vie de ces associations, mais propose également des recueils d’adresses, de coordonnées et de liens Internet, p. ex. sur les départements universitaires de FLE, les DESS,…
A l‘occasion du salon Educatice, le Café pédagogique fait le point sur l’état du numérique éducatif en France. Dans ce dossier nous donnons largement la parole aux acteurs. Nous analysons les usages, la gouvernance, les évolutions en cours. Sur le site du Café La Classe : Sommaire du numéro 147
Vocabulaire : des 6èmes sauvent des mots abandonnés La SPM, « Société Protectrice des Mots », a été lancée par le magazine Virgule : il s’agit d’adopter des mots abandonnés pour faire vivre le plaisir de la langue. A Toulouse, les sixièmes de Caroline Gerber donnent l’exemple : après avoir découvert un mot en voie…
