Le statut des enseignants menacé : Un rapport du CAS sur « l’effet enseignant » remet en question le statut des enseignants

Par François Jarraud Le Centre d’analyse stratégique vient de publier une étude sur « l’effet enseignant ». Elle recommande d’explorer tous les moyens d’encourager les enseignants à améliorer leur « performance » : embauche

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Michel Hagnerelle : « Le numérique à l’école ne suivra pas le rythme du numérique dans la société »

Par François Jarraud Membre du comité de pilotage de l’expérimentation sur les manuels numériques, inspecteur général, Michel Hagnerelle fait le point sur la réflexion menée par l’éducation nationale sur le

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La Rubrique juridique : La responsabilité civile de l’enseignant

En ce début d’année scolaire, il semble tout particulièrement utile de revenir sur la responsabilité civiles des personnels enseignants de l’éducation nationale. A) Les activités dans lesquelles la responsabilité civile

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Par François Jarraud Par Jean-Michel Le Baut Professeur de lettres , Jean-Michel Le Baut dénonce la mise à mort des TPE suite à la réforme des lycées. 2000 Les Travaux

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TICE : Où en est-on ?

Par François Jarraud Bien équipés, les enseignants ont-ils vraiment intégré les TICE dans leurs pratiques ? Le sondage Café – Ipsos – Microsoft apporte des réponses nuancées. Bien équipés (93%

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Cyberlangues et Ludovia : Deux éclairages sur les usages

Par François Jarraud Voilà deux rendez-vous majeurs pour les TICE. Cyberlangues fait le point chaque année sur les usages numériques pour enseigner les langues. Ludovia s’est imposé comme le rassemblement

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Le 11 Septembre a frappé l’Ecole française

Par François Jarraud Dix ans après un de ses premiers dossiers, le Café revient sur le 11 septembre avec un nouveau dossier spécial. A cela une raison : c’est que

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Par François Jarraud Les TICE vont-elles révolutionner l’Ecole ou l’Ecole doit-elle les intégrer avec prudence et décalage ? Ces deux positions sont portées par deux acteurs éminents de l’Ecole. D’un

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Redoublements : A quoi ça sert demande l’OCDE ?

Par François Jarraud Le redoublement est coûteux et inutile : c’est ce qu’affirme une étude basée sur les résultats de PISA 2009 et publiée par l’OCDE. Mais comment font-ils ces

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Débat : Meirieu : « Je ne peux accepter que l’idéologie des compétences devienne une « théorie de l’apprentissage »

Par François Jarraud Peut-on être optimiste à cette rentrée ? Dans la nouvelle édition actualisée de sa « Lettre à une jeune professeur », Philippe Meirieu analyse le plaisir d’enseigner. L’ouvrage, accessible

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