– Un Web pour les Lettres

Une vingtaine d’enseignants, pour la plupart webmestres de sites bien connus des professeurs de français et de langues anciennes, se sont regroupés en association et ont travaillé tout l’été pour créer le WebLettres, un nouveau portail destiné à rendre internet plus accessible aux profs de lettres. Le WebLettres, c’est un vaste annuaire des sites utiles…

– Congrès de l’AFEF

L’association française des enseignants de français prépare son prochain congrès. Il ara lieu du 18 au 20 mai à Besançon. L’AFEF promet des rencontres riches et stimulantes sur le thème “Enseigner la langue aujourd’hui, de l’école au lycée”. http://www.afef.org

– Concours : Victor Hugo en exil

Michel Bernard annonce le démarrage du jeu-concours “Victor Hugo en exil dans l’archipel anglo-normand”: Chaque semaine, vous pourrez répondre à quatre questions concernant l’exil de Victor Hugo. Il est possible de participer au jeu au fur et à mesure qu’il se déroulera. Le jeu-concours est ouvert jusqu’au 22 avril 2002. Les gagnants partiront quatre jours…

– Concours internes et externes : les programmes

Concours externes : : – CAPES Externe lettres modernes Comme d’habitude, “Le programme est celui des classes de lycées et collèges.” http://www.education.gouv.fr/bo/2002/special13/texte2.htm#14 – Agregation externe lettres classiques, Grammaire, lettres modernes http://www.education.gouv.fr/bo/2002/special13/texte.htm#18 Concours internes : : – CAPES interne lettres modernes Le programme des épreuves est celui des lycées d’enseignement général et technologique et des collèges.…

– La désagrégation de l’être moderne

L’épreuve de dissertation de l’agrégation de lettres modernes s’est déroulée jeudi 21 février sur fond de coquilles à la limite de la surprise et du suspens. Une coquille dans le sujet a en effet jeté la confusion dans les salles de composition. Devant les protestations massives, le ministère a dû annuler l’épreuve et la reporter…

– Le NET des études françaises

A l’initiative du Département d’Études françaises de l’Université de Toronto et de l’Ecole Normale Supérieure, a été créé un réseau de sites constituant une gigantesque base de données sur l’état des études françaises sur Internet. Le Net des études françaises propose ainsi plusieurs services: – l’ACRE (Appréciation critique des ressources en ligne) n’est pas seulement…

– L’incendie des Belles-Lettres

Suite à l’incendie du 29 mai où quelques 2,5 millions de livres sont partis en fumée, dans les 3000 m² d’entrepôts de l’éditeur et distributeur Les Belles Lettres, situés à Gasny dans l’Eure, plusieurs initiatives ont vu le jour: – L’éditeur lance un appel à l’aide http://www.atheles.org/ – Sur le site “le temps qu’il fait”,…

– Les produits reconnus d’intérêt pédagogique en lettres en 2002

– Voltaire (Cybele Productions): CD-Rom sur la vie et l’oeuvre du philosophe. – Hugo, la main du rêve (CRDP de Haute-Normandie): voir la présentation sur le site académique de Rouen : http://www.ac-rouen.fr/pedagogie/equipes/lettres/xcd_fran/main_reve.htm – La Bible et ses images (Pages Jaunes Edition): voir la présentation à Créteil : http://www.ac-creteil.fr/lettres/logiciels/presentations/bible.htm Liste des produits multimédias RIP : http://www.educnet.education.fr/res/rip8.htm

Serious games

VIHdéo-game À l’occasion du Sidaction, une plateforme ludique est proposée sur internet pour sensibiliser les plus jeunes au VIH, en collaboration avec l’association Sida Info Service. Sensibiliser les jeunes au risque sida. Le laboratoire pharmaceutique Janssen, en partenariat avec Sida info service, a mis au point un «VIHdéo game» gratuit et destiné aux plus de…

Sommaire du numéro 24

– Matisse et Picasso : l’événement – Les combats politiques de Victor Hugo – Marcel Duchamp – Lecture, écriture – Dialogus – Le calendrier des écrivains – L’année Zola – Logiciels – Langue française déménage encore – Beaux textes – Le cours de français Collège – Nouveaux cours sur WebLettres – Nouvautés des sites académiques…

– L’école et les réseaux numériques en lettres

Annexe du rapport de l’IGEN sur les réseaux numériques, consacrée aux lettres : “L’usage des réseaux modifie l’objet même de l’enseignement (les textes, leur forme et leur contenu) […] cette nouvelle configuration de l’objet d’enseignement et les mécanismes qu’il met en jeu engendre inévitablement de nouveaux types de démarche et d’activité […] : les processus…