Par intérim Pionnière dans l’utilisation en classe des systèmes d’information géographique (SIG), Cécile de Joie montre comment les TICE peuvent faire le lien entre la culture scolaire et celle de la société. Il y a eu deux grandes innovations dans les usages géographiques de la société en général c’est l’apparition des SIG et des globes…
Par Béatrice Crabère 25 pratiques pour enseigner les langues Cette publication du groupe de recherches GFEN nous est présentée dans un article de Laure Peskine publié le 29 janvier 2010 sur le site de l’APLV Langues Modernes. Il est à commander sur le site du GFEN, où vous pouvez prendre connaissance du sommaire. http://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article2938 Le…
Par Béatrice Crabère Exposition itinérante « Les mots français dans la langue russe », une exposition réalisée par l’ambassade de France en Russie et regroupant les vainqueurs d’un concours organisé en 2009. Cette exposition peut être commandée pour les établissements scolaires où le russe est enseigné, en s’adressant à Coline Durand : (coline.durand@diplomatie.gouv.fr) Vous pouvez…
Par Béatrice Crabère 23 février – « Journée des défenseurs de la Patrie » A lire sur le site « Russie.net », un article simple et complet, en français, pour expliquer le sens de cette fête aux élèves. http://www.russie.net/article4651.html L’hymne russe Voici un échange intéressant à propos de l’hymne de la Fédération de Russie et…
Par Béatrice Crabère Les nouveaux programmes pour la classe de seconde sont en consultation, dans le cadre de la réforme du lycée. On peut y lire : « Le recours plus particulier aux TICE permet d’accéder à des documents numériques d’archives ou de la plus directe actualité et d’entrer en contact avec des interlocuteurs aux…
Les jeux olympiques d’hiver à Vancouver La page du New York Times vous propose une multitude d’activités dans toutes les matières: language art, media study and journalism, fine arts, social studies and history, science and health, geography, mathematics, etc. Vous étudirez ainsi les symboles et les sports, le côut du déplacement de l’équipe américaine, comment…
La réforme du lycée La réforme du lycée sera mise en œuvre en septembre 2010 pour la seconde, en septembre 2011 pour la première et en septembre 2012 pour la terminale. Quels impacts pour l’Économie-Gestion ? Difficile à dire pour l’instant concernant la première et la terminale. Les informations diffusées pour ces niveaux ne traitent…
Par François Jarraud Pourquoi compte-on autant de grossesses non désirées chez les jeunes ? Parce que l’éducation sexuelle reste à la porte de l’Ecole , affirme un rapport de l’Igas. Cette question est amplifiée par les résistances ministérielles à la lutte contre les stéréotypes… Education sexuelle : zéro pointé Un rapport de l’IGAS sur la…
L’actualité juridique propre à l’éducation nationale étant bien terne en ce moment, il me semble utile de mettre à profit ce temps disponible pour étudier l’organisation du Ministère de l’éducation nationale ainsi que des services dits déconcentrés. L’organisation de l’éducation nationale Le ministère de l’Éducation nationale est compétent pour l’enseignement scolaire, qui comprend l’enseignement préélémentaire…
Par François Jarraud Du bac pro au master ce sera possible avec le Cnam. Scolarisation et insertion ne font pas toujours bon ménage : c’est ce que révèle une étude sur le BTS IG. Evaluation scolaire et orientation aussi. Du bac pro au master avec l’Ecole Vaucanson Orientation : Quand la scolarisation pénalise l’insertion :…
Le 14 Février, c’est la Saint Valentin. En France, c’est maintenant plutôt une fête commerciale, mais dans les pays anglo-saxons, c’est une longue tradition. Voici quelques idées, cours et activités: Une page incontournable La meilleure page de liens, avec des images, des interactive activities, des webquests, des animations, des jeux, des vidéos, des sons, etc.…
La Saint Patrick, fête du patron de l’Irlande, est le 17 mars. Voici des idées pour faire découvrir cette fête à vos élèves: – pour les plus grands, une vidéo et des textes pour découvrir l’histoire et les légendes irlandaises, – pour les plus jeunes, en maternelle, primaire et même en collège, des activités manuelles…
JP Gallerand – E Jourdan Partager des informations avec les collègues Jean-Luc Franchomme, 56 ans, est professeur d’enseignement général de collège (PEGC) depuis 1974 dans le public dans 3 collèges seulement. Il est bivalent (SVT – Sciences physiques) depuis le début des 36 ans de sa vie professionnelle : 9 h en SVT et 9…
François Jarraud et Blandine Raoul-Réa Les arts, des ouvertures « Loin du manuel à apprendre dans l’ordre, loin de l’heure réglementaire hebdomadaire d’arts, travailler avec un artiste, un musicien, un peintre, un danseur, un illustrateur, c’est une nouvelle relation au monde, permettant de se créer des pouvoirs nouveaux ». C’est ce que donne à voir Le Nouvel…
Par François Jarraud L’essentiel du rapport Editorial : L’Ecole doit réussir son passage au numérique Analyse : Passer de l’intégration à l’acculturation Réactions : Un rapport accueilli positivement par la communauté éducative Remis le 15 février, le rapport Fourgous est à la fois un plaidoyer pour l’intégration des TICE dans l’enseignement et un programme de…
Par Blandine Raoul-Réa Pratiques culturelles à l’ère numérique et crise de la lecture ? Cette question posée à la Bibliothèque nationale de France le 28 janvier 2010 à plusieurs intervenants au cours de quatre tables rondes a permis de donner, par des croisements de spécialistes issus d’horizons divers, un éclairage intéressant sur la lecture à…
Accord sur l’utilisation des œuvrescinématographiques et audiovisuelles à des finsd’illustration des activités d’enseignement et derecherche Le ministère de l’Éducation nationale, le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche et la conférence des présidents d’université ont conclu des accords pour la période 2009-2011 avec, d’une part, la Société des producteurs de cinéma et de télévision…
Par François Jarraud Le B.O. du 4 février présente les deux accords conclus avec la Sacem et le Procirep. » S’agissant de la musique, sont autorisées la représentation intégrale dans la classe, aux élèves ou aux étudiants, d’enregistrements musicaux, ainsi que la représentation dans la classe d’œuvres musicales intégrales par les élèves ou étudiants, à…
Par Antoine Maurice Ce mois-ci nous avons décidé de prendre un peu de distance pour rendre visite à nos collègues Marocains. En effet, l’éducation physique au Maroc a beaucoup de similitudes avec celle que l’on connaît en France. Tout d’abord au niveau terminologique mais également au niveau historique. Ainsi, le café vous propose de se…
Par Antoine Maurice Ce mois-ci nous avons décidé de prendre un peu de distance pour rendre visite à nos collègues Marocains. En effet, l’éducation physique au Maroc a beaucoup de similitudes avec celle que l’on connaît en France. Tout d’abord au niveau terminologique mais également au niveau historique. Ainsi, le café vous propose de se…
Par François Jarraud A l’initiative de l’Observatoire des inégalités, Marie Duru-Bellat et Eric Charbonnier intervenaient jeudi 28 janvier à Paris sur les inégalités scolaires. Que sait-on des inégalités à l’école ? Nos voisins font-ils mieux que nous ? Existe-il une école juste ? Le mérite peut-il nous réconcilier avec l’Ecole ? C’est une vigoureuse charge…
Par Marcel Brun De la maternelle aux différentes filières des lycées, l’aide « individuelle » est désormais partout prescrite. On sait quels débats ouvre le phénomène, à tous les niveaux, entre ceux qui y voient une opportunité à saisir, et ceux pour qui baisser le temps d’enseignement ne peut qu’amener à la « réduction des…
Par François Jarraud Avec « Un seul monde, une seule école » cette rubrique s’ouvre sur un numéro important de la revue de Sèvres sur la mondialisation de l’éducation. C’est la France qui est au centre du numéro de la Revue française de pédagogie sur » Retour sur la seconde explosion scolaire » : cette explosion c’est celle…
Par François Jarraud Quoi de plus ordinaire que l’expérience ? On naît, on grandit, on apprend, on s’émeut, on renonce, on comprend, on agit… On apprend à dire « je », on s’autorise, on « prend du métier ». Mais comment cela se construit-il ? Comment le social intervient dans la construction de l’individu ? Pourquoi certains semblent aussi…
Par François Jarraud Pourquoi compte-on autant de grossesses non désirées chez les jeunes ? Parce que l’éducation sexuelle reste à la porte de l’Ecole , affirme un rapport de l’Igas. Cette question est amplifiée par les résistances ministérielles à la lutte contre les stéréotypes… Education sexuelle : zéro pointé Un rapport de l’IGAS sur la…
