Deux expositions à voir en ce moment : – « Maternité et petite enfance dans l’Antiquité romaine » au Museum d’histoire naturelle de Bourges, jusqu’au 28 mars. http://www.ville-bourges.fr/actu/expo_antiquite/expo_antiquite.html – « Figures de terre, Rodin face à l’antique » au musée Rodin, à Paris, jusqu’au 1er avril. http://www.musee-rodin.fr/actmani.htm
Voilà un vaste sujet, sur lequel nous n’entendons pas être exhaustifs, mais plutôt proposer quelques directions, agrémentées de réalisations qui nous ont paru convaincantes. Eléments théoriques Pour amorcer la réflexion, un article incontournable, celui de Daniel Salles (académie de Grenoble)à qui l’on doit un certain nombre d’ouvrages et de numéros de L’Ecole des Lettres sur…
Voici les derniers environnements hypertextes mis en ligne par Jean Schumacher: Cicéron, Philippiques,IV http://agoraclass.fltr.ucl.ac.be/concordances/cicero_PhilippiquesIV/ Cicéron, Tusculanes,III http://agoraclass.fltr.ucl.ac.be/concordances/Cicero_tusculanesIII/ Macrobe, Saturnales,VII http://agoraclass.fltr.ucl.ac.be/concordances/Macrobe_SaturnalesVII/ Properce, Elegies,III http://agoraclass.fltr.ucl.ac.be/concordances/Properce_elegiesIII/ Tite-Live, Histoire romaine,XXXIII à XXXIV: http://agoraclass.fltr.ucl.ac.be/concordances/Tite-LiveXXXIII/default.htm http://agoraclass.fltr.ucl.ac.be/concordances/Tite-LiveXXXIV/default.htm http://agoraclass.fltr.ucl.ac.be/concordances/Tite-LiveXXXV/default.htm http://agoraclass.fltr.ucl.ac.be/concordances/Tite-LiveXXXVI/default.htm Silius Italicus, Puniques, IV et V http://agoraclass.fltr.ucl.ac.be/concordances/Silius_puniquesIV/default.htm http://agoraclass.fltr.ucl.ac.be/concordances/Silius_puniquesV/default.htm
A partir du site Textkit, téléchargez des ouvrages « tombés » dans le domaine public (une chute plutôt agréable !). Quelques exemples parmi les derniers livres mis en ligne : – le cours de grec de Sir Willams Smith http://www.textkit.com/learn/ID/159/author_id/75/ – Le dictionnaire de grec du Nouveau Testament (Alexander Souter) http://www.textkit.com/learn/ID/155/author_id/73/ – Une édition annotée de l’Anabase…
Le Monde du 17 mars consacre un long article à Cécile Ladjali, professeur de français à Noisy-le-Grand, dont les élèves de seconde ont écrit une tragédie, Tohu Bohu, « un texte sur la haine fratricide et le mythe de Babel » ayant abouti à un livre et à un spectacle, monté par William Mesguich à Paris et…
Le Clémi (centre de liaison de l’enseignement et des moyens d’information) organise la 15e édition de la Semaine de la presse et des médias dans l’école, du 22 au 27 mars 2004. De nombreuses fiches pédagogiques et propositions d’activité ainsi que des liens vers les médias participant à l’opération sont proposés sur le site. http://www.clemi.org/spe1.html
Ecrire.net est un site dynamique d’écrits d’élèves sous SPIP, ouvert à tous, hébergé et administré par le Centre ressources multimédia de Lunel (34), dont Jean-Jacques Boyer est l’animateur. Le principe est d’inviter les élèves à rédiger des articles qui sont soumis aux enseignants pour validation à fin de publication. D’autres élèves lisent et peuvent réagir…
A l’occasion du salon du livre, le département Arts et Culture du SCEREN (CNDP) propose un nouvel espace intitulé « Présence de la littérature à l’école », sous la direction d’Hélène Waysbord. On y trouvera les derniers dossiers : Hugo et Berlioz – Victor Hugo : Écriture et politique – Autour des Métamorphoses d’Ovide – Mérimée, écrivain-voyageur.…
Deux ans après sa création, Vox Poetica évolue et propose une nouvelle formule graphique : la présentation marquée par quatre grands axes — recherche, théorie, entretiens, dossiers - est enrichie désormais par une nouvelle mise en valeur visuelle du contenu. Le comité de rédaction annonce aussi son renouveau : John Pier, spécialiste de théorie narrative…
Le groupe du pôle humanités de la DESCO chargé de réfléchir sur la rénovation des programmes de collège sous la présidence de René Rémond, a rendu son rapport. Celui-ci « n’a pas estimé nécessaire une réécriture des programmes de français et de langues anciennes, sauf dans le domaine spécifique de l’étude de la langue en…
Deux professeurs de Lettres classiques de l’académie de Toulouse proposent ce site sonsacré à la lecture et décidé à utiliser le travail coopératif et l’enseignement à distance. Qu’est-ce que lire ? A-t-on besoin de clés pour lire certains textes ? Quelle démarche de lecteur faut-il adopter ? Plusieurs thématiques explorent tout l’insolite de la lecture…
Exercices d’orthographe interactifs produits par des élèves de deux collèges de l’Académie de Caen, liés à deux thèmes du programme de 4e : la lettre et le récit fantastique. http://www.etab.ac-caen.fr/albert-camus/ortho/index.htm
– A la Une : Les programmes du collège ne seront pas récrits – Les voyages de Mérimée à travers la France – Éducation aux médias : la semaine de la presse à l’école – Tohu-bohu, une pièce écrite par des élèves et mise en scène par William Mesguich – Présence de la littérature à…
Ce site interactif est destiné aux jeunes plumes. Dans le but de favoriser l’écriture francophone, les auteurs proposent de publier régulièrement les meilleurs textes et de favoriser par là la communication des jeunes du monde entier. Chaque rayon est dédié à une forme d’écrit. Aux rayons Roman, Nouvelle, Poésie, Histoire vécue, Réflexions, Révolte et chansons,…
L’ABC de la langue française annonce une importante mise à jour du Dictionnaire d’argot (plus de 1500 entrées) et un ajout d’un grand nombre de citations. L’ensemble constitue la plus vaste documentation numérique sur le sujet. Rappelons qu’à côté de ce dictionnaire, le site propose un grand nombre de dossiers concernant la langue française. http://www.languefrancaise.net
Mérimée, gardien du patrimoine, a voyagé à travers la France pour repérer les monuments d’intérêt: édifices romains, médiévaux et grands monolithes ainsi que tous objets d’art ont été décrits et analysés dans un texte atypique, descriptif, voire technique dans lequel il exprimait ses opinions personnelles, ses hypothèses sur les monuments encore non datés, ses remarques…
Le n°43 des Dossiers de l’ingénierie éducative est maintenant entièrement en ligne : il montre comment l’écran modifie lecture et écriture à l’aide de plusieurs exemples (intégration des outils actuellement à disposition, inscription et lecture actives pour les petits, interaction de l’oral au coeur de l’écriture collaborative…). Le dossier s’intéresse aux situations les plus diverses…
Les éditions Balthazar, association composée essentiellement de profs de lettres dont le but est la promotion de l’écrit, notamment en milieu scolaire, éditent des textes écrits par des élèves de collège ou de lycée dans le cadre d’ateliers d’écriture ou de projets pédagogiques. On consultera les derniers titres sur leur catalogue. http://editionsbalthazar.com
Pour le prof – Pédagogie – Le bookmark de la quinzaine – REVUE DE PRESSE
– A la Une : Décrypter l’actualité Pour le prof – Peine de mort dans le monde – Images et éducation à l’image – Autour de l’image : ressources et bibliographies – Concours sur le thème Identité(s) – Expositions – Les Capes documentation 2004 – Fête de l’Internet – Catalogue de la bibliothèque de l’Institut…
En plein dans la Semaine de la presse à l’école, voilà une proposition de france5 qui est très intéressante. Il s’agit d’une nouvelle mise en page et d’une proposition de nouveaux dossiers (“11 septembre 2001” et “Elections du printemps 2002”) sur le décryptage de l’actualité et des médias. Une rotation est prévue de façon hebdomadaire…
– A la Une : CAPES et agrégation d’arabe Pour le prof – Consultations sur les projets de programmes de langues vivantes pour les classes de terminale des séries générales et technologiques – Dialogue entre les civilisations – Le dialogue suppose l’égalité – Littérature – Entre Orient et Occident – Dialogue interculturel : Les routes…
Dans un communiqué de presse daté du 18 mars 2004, le ministère de la Jeunesse, de l’Education nationale et de la Recherche dément catégoriquement tout projet de suppression des concours de recrutement d’enseignants d’arabe pour la session 2005 (CAPES et agrégation). Lire le communiqué: http://www.education.gouv.fr/actu/element.php?itemID=20043181535 Ce communiqué met fin à plusieurs jours d’incertitude quant à…
http://www.chez.com/nicepassion/sports/foot/conseils.htm
LE FOOTBALL : ÉTAPE 1 ÉTAPE 2 ÉTAPE 3 L’ÉQUILIBRE DU JOUEUR EN ATTAQUE SE PLACER A DISTANCE LE JEU DE CONTRE ATTAQUE LE JEU DE GAGNE TERRAIN LE JEU DE PÉNÉTRATION LA VISION CENTRALE ET PÉRIPHÉRIQUE PROTÉGER SA BALLE RECEVOIR ET CONTRÔLER EN MOUVEMENT DÉFINITIONS http://www.ac-dijon.fr/pedago/eps/football/
