À la Une : Le nouveau bac ne remplit pas ses objectifs estime l’Apses

Par François Jarraud Très critique sur les nouveaux programmes et les nouvelles épreuves de SES au bac, l’Apses, qui regroupe les professeurs de SES, évalue négativement la première session du

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Pour le prof…

Par François Jarraud Des ressources pour alimenter les cours… ou la réflexion : la mondialisation, un siècle d’impôts… Un siècle d’impôts « L’imposition réelle des 1 % les plus aisés

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Quels usages des TICE en SES ?

Par François Jarraud Réalisée pour l’Apses, une enquête éclaire les usages des nouvelles technologies en sciences économiques et sociales. Réalisée sur Internet auprès d’enseignants invités sur les listes de diffusion,

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Par Béatrice Crabère Audio-livres gratuits en français Sont proposés en téléchargement gratuit sur le site Littérature audio.com. : – « Le crapaud et la rose », un conte de Vsevolod

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Les nouveautés du mois. Héritages de la Grande Guerre : un site du Wall Street Journal La Wall Street Journal a séletionné 100 thèmatiques qui sont des suites / séquelles

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La chronique Internet n°427 Daniel Letouzey poursuit son travail de défricheur du Web dédié à l’histoire-géo avec cette 427° chronique. Lire http://clioweb.free.fr/chronique/aphg427.pdf La Bulle n°29 La Bulle, la revue de

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Le chroniqueur du mensuel d’histoire et de géographie vous présente les principales sources qui lui permettent de relever régulièrement quelques « bonnes » ressources pour notre enseignement. Mais, rappelons-le, rien

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Par Marjorie Lévêque Réaliser des podcasts ou des petits films pour l’HDA en cours de LCA Laurence Legrand, professeur au collège Daniel Fery à Limeil-Brévannes, propose sur le site de

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Pour la classe

Par Marjorie Lévêque Ressources De nouvelles séquences sur weblettres On trouvera dans la rubrique « latin » de weblettres de nouvelles contributions proposées par Véronique Bouteilles pour le cours de

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À la Une : Les langues anciennes : aussi fragiles que Pompéi ?

Par Marjorie Lévêque L’actualité ne nous laisse pas entrevoir un avenir dégagé pour les langues anciennes, dont l’enseignement semble aussi menacé que l’est le site emblématique de Pompéi : alors

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