– Enseigner l’Islam

Cette année scolaire verra “l’année de l’Algérie” et plusieurs manifestations l’annoncent. EduScol publie les actes de l’université d’été d’août 2001 “enseigner la guerre d’Algérie et le Maghreb contemporain”. Les interventions sont présentées en fonction des programmes du collège et du lycée et donc immédiatement utilisables par les enseignants. Le même site publie le programme de…

– Enseigner le fait religieux

Du 19 au 20 mars 2003, les troisièmes Rencontres de la Durance, la revue académique d’Aix-Marseille, auront pour thème l’enseignement du fait religieux. La revue a su attirer de nombreux spécialistes : Gérard Cholvy, Pierre Gentelle, Véronique Grandpierre par exemple. La journée du jeudi sera réservée à des ateliers pédagogiques sur la laïcité, la lecture…

– Relations internationales

Pierre Lamelin publie les exposés et travaux d’un semestre à Sciences-Po. Plusieurs thèmes sont abordés par différents auteurs qui ont tous eu à coeur de dresser de précieuses webographies. Sont abordés : l’histoire des relations internationales telle qu’elle s’écrit sur Internet, ·l’empire russe à la veille de la grande guerre, la crise de Munich, ·cinéma…

– Cédérom Histoire seconde Hatier

Dossier spécial : L’étrenne du prof Ce cédérom a été conçu pour une utilisation bien précise. Il veut permettre un apprentissage méthodologique progressif à travers 13 thèmes qui couvrent l’ensemble du nouveau programme d’Histoire de seconde. Le lancement du cédérom, son utilisation, sont aisés et il est tout à fait utilisable parles élèves, même inexpérimentés,…

– 1848

C’est une oeuvre quasi universelle et bien dans l’esprit du “printemps des peuples”. Près de 200 universitaires venus du monde entier ont participé à cette “Encyclopédie des révolutions de 1848”. Plusieurs centaines de notices, en anglais, couvrent aussi bien des thèmes (les libertés civiles) que des personnages (Barbès, d’Agoult, Bismarck etc.) ou des espaces (la…

Sommaire du numéro 17

– Shoah – La guerre d’Algérie sur France 5 – Le rapport Debray et l’enseignement du fait religieux – Logiciels – Quarante ans de consommation – Seconde guerre mondiale Collège – Des repères pour les élèves – L’Egypte – Gastronomie médiévale Lycée – L’URSS et ses paysans de 1918 à 1929 – Site de D.…

– EN UNE…

L’histoire et la géographie en question Vif débat au “Café de géographie” du 26 novembre ! Le thème est fratricide : “Histoire et géographie : faut-il les pousser au divorce” ? Cette “réunion de conciliation” fait échanger D. Borne, inspecteur général, J. Scheibling, géographe, et d’autres intervenants. Ainsi F. Lépagnot, avocat des géographes, affirme :…

– Atlas historiques

– Les Europes Le ministère des Affaires étrangères cartographie l’histoire de la construction européenne. http://www.diplomatie.fr/europe/cartes/ – Un atlas historique européen Christos Nüssli a enrichi son atlas historique périodique de l’Europe de nouvelles cartes. Il couvre maintenant 20 siècles à travers 21 cartes politiques de l’Europe et du bassin méditerranéen. Des repères fort utiles pour guider…

– TEXTES OFFICIELS :

Dossier spécial Nouveaux programmes Le site de la Desco met en ligne les nouveaux projets de programmes d’histoire et de géographie pour les classes de première et terminale des séries générales. Les enseignants sont invités à s’exprimer sur ces textes. http://www.eduscol.education.fr/D0012/LLPEFR01.htm Un programme republié Le B.O. hors série n°6 publie les programmes d’histoire-géographie de la…

– Shoah

On sait que le ministre de l’éducation nationale a décidé de diffuser dans les lycées un DVD comprenant plusieurs extraits du film de Claude Lanzmann, “Shoah”. Cette décision n’est pas sans rapport avec la recrudescence actuelle d’actes antisémites. En complément du film, on pourra se reporter au dossier de Télédoc qui comprend une analyse à…

– Les concours en Histoire – Géographie

L’agrégation externe de géographie comporte au programme thématique “les montagnes” et “limites et discontinuités”, en composition de géographie des territoires la Méditerranée et la France, enfin en histoire : “religion et culture dans les sociétés européennes 1800-1914” et “La Renaissance”. En histoire, le programme traite des “sociétés en Europe VIème – fin Ixème” et en…

Sommaire du numéro 25

– Boîte à outils – Paroles d’étoiles – L’affaire Lainé Collège – Bien travailler – Trace écrite – Progression – Moyen-âge et exercices interactifs – Ouverture du concours “Le Dictateur” Lycée – Nouveaux programmes de première et terminale – Bac 2002 – La Révolution par les arts Dossier spécial – Dossier spécial : Enseigner la…

– Patrimoine

Coup de coeur pour ce site : il permet une découverte du patrimoine mosellan en mettant en valeur de nombreux travaux d’élèves, du primaire au lycée. Il propose plusieurs approches thématiques ou géographiques. Ce site ne peut qu’inciter les élèves à produire des ressources. http://www.ac-nancy-metz.fr/ia57/patrimoine/default.htm

– Seconde guerre mondiale

Sur son site, F. Delpla raconte son itinéraire d’historiens. Une page présente les thèses qu’il a développées dans ses derniers ouvrages sur la seconde guerre mondiale : la division du cabinet britannique en 1940, la première loi antisémite de Vichy liée à Montoire etc.. F. Delpla soutiendra le 28 mars sa thèse de doctorat sur…

– Hortillonn@ges

Une vingtaine d’enseignants, sus la houlette de F. Stévenot, de l’académie d’Amiens lancent “Hortillonn@ges”, revue électronique d’information et de liaison des professeurs d’histoire – géographie de l’académie d’Amiens. Au sommaire du premier numéro : les événements culturels locaux, une sélection de liens, ainsi que des articles pédagogiques. E. Noé présente les logiciels de cartographie. C.…

– Et par Zbigniew Brzezinski

“L’Amérique reste le seul pays capable d’agir à l’échelle planétaire. Sa position est unique. Et les événements du 11 septembre n’ont fait que renforcer son rôle de superpuissance… Si les Etats-Unis manquaient à leur tâche, ce serait l’anarchie mondiale”. Z. Brzezinski appelle également à une implication beaucoup plus forte des Etats-Unis dans le conflit israelo-palestinien.…

– Analyses

Dossier spécial A Nantes, F.-X. Ducellier nous propose une réflexion introductrice sur la distinction entre catéchisme et fait religieux et invite les élèves à la tolérance, ce qui n’est sans doute pas inutile. Toujours à Nantes, le site académique publie le texte de la conférence de Mme Baslez, Paris XII, sur “une lecture historique de…

– L’histoire fait son cinéma

Déjà mentionné lors de sa naissance, le site “CinéHig” a bien grandi ! Animé par une équipe d’enseignants qui mutualisent leurs productions, CinéHig mène une réflexion active sur les usages pédagogiques du film en histoire-géographie et éducation civique. Il propose des exploitations de films et de nombreux documents pédagogiques qui permettent, enfin, une éducation des…

– Documents d’accompagnement du programme de langues vivantes pour le cycle 3

Les documents d’accompagnement du programme de langues vivantes pour le cycle 3, publiés par le CNDP sont parus : Arabe : http://www.cndp.fr/textes_officiels/ecole/doc-acc-arabe-c3-1.pdf Fiche 1 à 7 http://www.cndp.fr/textes_officiels/ecole/doc-acc-arabe-c3-2.pdf Espagnol : http://www.cndp.fr/textes_officiels/ecole/doc-acc-espagnol-c3.pdf Italien : http://www.cndp.fr/textes_officiels/ecole/doc-acc-italien-c3.pdf Portugais : http://www.cndp.fr/textes_officiels/ecole/doc-acc-portugais-c3.pdf et pour d’autres documents pour l’enseignement des langues en primaire, voyez le site Primlangues à: http://www.primlangues.education.fr