– Mythologie

Le mythe d’Orphée (communiqué par Jean Schumacher) Un enseignement universitaire a débuté à Louvain-la-Neuve relatif au mythe d’Orphée. Cet enseignement se veut diachronique et plusieurs exposés ont déjà eu lieu: – Alain MEURANT, Les sources antiques du mythe d’Orphée (diaporama déjà disponible) – Paul-Augustin DEPROOST, La réception chrétienne du mythe d’Orphée (chap. 1 à 3)…

– Lisbonne / Lisboa

Exposition gratuite au Parc de la Villette. Mixités d’aujourd’hui… regards sur une ville européenne. Au Pavillon Paul Delouvrier – du 5 octobre 2003 au 25 janvier 2004 – du mercredi au dimanche de 14h à 19h – jusqu’à 20h pendant les Rencontres de la Villette 2003 (22 oct – 9 nov). Information : 01 40…

– Habiter un quartier defavorisé : quels effets sur la durée de chômage?

Ministère du travail, “Premières Informations et Premières Synthèses”, publication en ligne sur l’emploi des habitants des quartiers défavorisés. Résumé : “Les facteurs géographiques contribuent aux inégalités entre actifs face au risque du chômage. À caractéristiques individuelles identiques, le fait d’habiter dans une zone urbaine sensible (ZUS) tend en moyenne à augmenter les durées de chômage,…

– Le Journal de Corberon

De 1775 à 1781, Marie-Daniel Bourrée de Corberon, franc maçon, a rédigé son journal, rendant compte de sa mission diplomatique en Russie et de son retour dans le royaume. E.-O. Lochard, D. Taurisson et P.-Y. Beaurepaire en proposent une édition électronique mensuelle novatrice : liens vers le manuscrit, index relationnel, commentaires etc. http://melior.univ-montp3.fr/eol/egoDoc/Corberon/PageAccueil.htm

– Etudes et thèses

Dossier spécial Les thèses, études, articles et mémoires sur les outils de recherche, la recherche d’information et la classification de l’information sur internet, par le site Indicateur.com. (source Abondance) http://www.indicateur.com/Doc/etude_these.htm

– PROJETS

Usages d’Internet L’équipe REPERE et le CREFI de l’Université Toulouse-Le-Mirail effectuent une enquête sur Internet et les enseignants des lycées d’enseignement général et technologique. Elle porte sur les pratiques et les regards portés par ces enseignants de lycée. Nous vous invitons à participer à cette enquête en répondant à un questionnaire en ligne à cette…

– The Economist

2. Lu dans les Revues : Chaque semaine, The Economic Focus apporte un éclairage théorique sur les problèmes de l’heure : Ex : les inégalités de revenus ont – elles augmenté dans le monde ? http://www.economist.com/finance/displayStory.cfm?Story_ID=587519 Voir aussi : The Big Mac index Apr 19th 2001. Génial pour expliquer aux élèves la notion de Parité…

– PROJETS

Les actions pédagogiques EduScol publie la liste et le descriptif des actions pédagogiques et concours soutenus par le ministère. Cette page permet de faire le point rapide sur les nombreuses actions qui nous sont proposées. http://www.eduscol.education.fr/D0087/pdvue01.htm Victor Hugo trouve de l’écho en L.P. Pour commémorer le bicentenaire de la naissance de Victor Hugo, le ministère…

– Phonétique

C’est le dernier né de la série des sites de Thierry perrot (Polar FLE, Peinture FLE etc.). Cette fois c’est grâce à des activités réalisées avec le logiciel Flash que nos élèves pourront découvrir tous les ressorts dela phonétique du français, sons et images à l’appui. http://phonetique.free.fr/

– Séquences pédagogiques collège-lycées

Toujours sur le site de l’académie de Poitiers, de très nombreuses séquences pédagogiques sont explicitées. Par niveaux (de la 4ème au BTS) ou par logiciels (tableurs, geoplan..), chaque fiche est très complète et tous les outils nécessaires sont mis à disposition. http://www.ac-poitiers.fr/math/prof/seque/niv.htm http://www.ac-poitiers.fr/math/prof/seque/log.htm http://www.ac-poitiers.fr/math/

– Education à la citoyenneté

L’académie de Nancy-Metz ouvre un site spécialisé. Il rassemble des informations sur le parcours citoyen dans la scolarité, la citoyenneté dans les programmes, des informations bibliographiques etc.. Une approche institutionnelle mais nécessaire. http://www.ac-nancy-metz.fr/Citoyen/

– LE LYCEE

Bac Collection Eduscol réunit sur une page spéciale les derniers textes officiels relatifs aux épreuves du bac. Un aide-mémoire pratique. http://www.eduscol.education.fr/D0056/actualite.htm#titre2 Les programmes mis au clair Quel programme s’applique dans ma discipline en 2002-2003 ? Et l’année prochaine ? Où le trouver ? Un tableau publié au B.O. n°44 met au clair la situation. http://www.education.gouv.fr/bo/2002/44/ensel.htm…

– RESSOURCES

La salle des maîtres Sur son site “Prépaclasse”, Vincent Breton propose de nombreuses ressources pour aider les jeunes professeurs des écoles : l’évaluation, les sorties, la préparation, la gestion du temps etc. http://prepaclasse.ifrance.com/prepaclasse/ Des guides pour les SVT et les matériaux métalliques Ces guides indiquent aux enseignants des lycées quels outils utiliser en cours, quelles…

– REFLEXION

Mettre en place le B2i Le CEPEC publie un nouveau dossier “Mettre en place le B2i dans un établissement scolaire”. On ne reviendra pas sur l’enjeu que constitue l’ B2i pour l’évolution du système éducatif. Le dossier du CEPEC explique les textes officiels présentant le B2i, montre comment faire le lien entre les disciplines et…

– Notre dossier TPE

Le numéro 6 du ” Café ” comportait un dossier ” Faut-il oser les TPE en terminale ? “. Une semaine après la décision du ministre de rendre les TPE en terminale facultatifs, nous donnions la parole à Raoul Pantanella, auteur du livre de référence sur les TPE, ainsi qu’à des enseignants de terrain. Des…

– La revue ALSIC

REFLEXION Au sommaire de ce numéro : – Une expérience de recherche documentaire sur Internet en classe de langue : propositions de modélisation didactique par Alain Verreman – Chansons et sites Internet comme supports pédagogiques par Géraldine Enjelvin – ainsi que de nombreux liens relatifs aux langues et au FLE. Revue Alsic

– History News Network

Ce site américain se propose de mettre l’histoire au service des grands médias. Il leur fournit des articles, rédigés par des historiens professionnels, mettant en perspective les événements de l’actualité. Certes il y a là utilisation de l’Histoire au bénéfice de causes politiques tout à fait contemporaines. Mais toute la philosophie de l’Histoire nous apprend…