A la Une : Le policier en cours d’allemand

Par Christophe Jaeglin Il ne s’agira pas d’évoquer ici 1001 façons de maintenir l’ordre dans nos classes, mais bel et bien de l’utilisation pédagogique du penchant naturel de l’être humain pour le thriller et l’énigme. Que ce soit sous la forme d’un film, d’une énigme ou d’un roman, le polar peut être utilisé en classe…

Site coup de coeur

Par Christophe Jaeglin Bravo à tous les collègues qui partagent leurs expériences au travers de leurs sites, blogs, wiki, …. Cette rubrique s’efforce de donner un coup de projecteur sur leurs réalisations. ‘Allemand sans conte’ de Mme Lainé Ce mois-ci, rendons honneur au site de Mme Lainé, collègue du collège Conte. Le site du collège…

– Le monde contemporain à Cholet

Le lycée Europe R. Schuman de Cholet introduit un enseignement nouveau en première littéraire : “Découverte du monde contemporain”. Deux heures par semaine, les lycéens sont invités à débattre avec un enseignant ou un intervenant extérieur sur une question qui leur permet de se construire une représentation du monde. Ainsi cette année, les lycéens aborderont…

Allemand et TUIC

Par Christophe Jaeglin Jadis (hier encore !) appelés TICE , les TUIC (Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication) nous aident dans nos pratiques quotidiennes. Dans la série ‘Ne réinventons pas la roue’, cette rubrique vous proposera quelques aides et quelques sites de ressources, vous invitant même à découvrir le Web2.0 (à moins que…

– Les lycéens condamnent le programme Fichant

L’Union nationale lycéenne justifie son vote négatif sur les nouveaux programmes de philosophie proposés par la commission Fichant. Pour l’UNL, “Nous n’avons pas voulu cautionner des programmes qui, loin d’être animés d’un esprit réformateur, consacrent le principe de l’encyclopédisme. Nous ne pouvons accepter que certains gardiens du temple continuent à prôner, au nom du conservatisme…

A LA UNE

Par Norbert Troufflard Séminaire des IPR STI Ce séminaire du Groupe Sciences et Techniques Industrielles de l’Inspection Générale de l’Education Nationale s’est déroulé les 30 septembre et 1er octobre au Ministère de l’Education Nationale 96 Boulevard Bessières à Paris 17ème dans les locaux du CERPET. Le séminaire a été ouvert par Norbert Perrot Doyen du…

– L’engagement

Dans l’active Lettre d’actualité du site philosophique académique de Nantes, au moment où le ministre fait rédiger un guide de l’engagement à destinations des lycéens, Joël Gaubert réfléchit sur l’engagement : pourquoi faire ? ” L’espoir qui anime un tel engagement est de permettre à l’humanité (singulière, particulière et générique) de s’accomplir au mieux dans…

A la Une : Philosophie scolaire: histoire d’une ankylose

Par Jeanne-Claire Fumet Pourquoi les tentatives de réforme de l’enseignement de la philosophie, en France, sont-elles vouées à l’échec alors même que les pratiques de terrain étouffent dans leurs contradictions ? A la demande de l’ACIREPh (Association pour la Création d’Instituts de Recherche sur l’Enseignement de la Philosophie), Hervé Boillot, professeur de philosophie, exposait samedi…

A VOIR SUR LE NET

Par Norbert Troufflard Fusionman Ancien pilote militaire, Yves Rossy, alias “Fusionman”, développe depuis plus de 5 ans des ailes inédites qui font de lui le premier homme-oiseau de l’histoire. Après plusieurs vols d’essai, il a fait, le 28 août, sa première apparition dans le ciel français : un vol d’environ 5 minutes en Isère. JDN…

Pour le prof

Par Jeanne-Claire Fumet Forum France Culture : « L’année vue par… les sciences » Après la Philosophie, France Culture convoque les sciences, samedi 23 février 2013, pour examiner l’année passée d’un regard minutieux et éclairant. Le second Forum France Culture est organisé en partenariat avec Paris Sorbonne Université, Le Nouvel Observateur, et avec le concours…

RESSOURCES PEDAGOGIQUES

Par Norbert Troufflard DVD “Architecture et Cadre de vie – Energie et Développement durable” Cette ressource multimédia s’inscrit dans le cadre du nouveau programme de technologie au collège applicable à la rentrée 2009. Ce programme qui intègre l’habitat et le cadre de vie en 5e et le confort et la domotique en 4e, s’inscrit également…

Pour la classe

Par Jeanne-Claire Fumet Comment s’y retrouver dans les repères ? La liste des repères, venue compléter le programme de notions de philosophie des classes de Terminales depuis 2003, ne va pas sans poser aux professeurs d’embarrassantes difficultés : ces concepts opératoires, censés offrir aux élèves des points d’appui stables dans l’élaboration de leur réflexion, présentent…

Les rendez-vous du mois

Par François Jarraud Evaluation, neurosciences, maternelle, réussite sont dans l’agenda de ce mois. Evaluer l’évaluation Quelle légitimité pour les évaluations internationales ? Comment évaluer les politiques éducatives ? Pourquoi la France s’y est-elle mis tard ? A qui sert l’évaluation ? Voilà des questions pertinentes alors que la France installe un pilotage par l’évaluation et…

L’école et son contrôle

Par François Jarraud “Force est de constater que la confiance qu’accordent la société civile et les milieux politiques à la professionnalité enseignante se lézarde”. Ce constat pousse à la multiplication des évaluations et des contrôles, expliquent Alain Bouvier et Philippe Duval, dans l’introduction au n°48 de la Revue internationale d’éducation de Sèvres qui est dédié…

Les études du mois

Par François Jarraud La maternelle a bien des effets positifs dit une étude américaine. Une autre étude se penche sur le travail enseignant en RAR. La maternelle a bien des effets positifs Faut-il développer l’enseignement pré-élémentaire ? Oui répond une étude de l’EPIC. Dans un pays, les Etats-Unis, où seulement 10% des 3-4 ans bénéficient…

– L’université ouvre son café philo

Paris 7 a mis en lace en mai 2002, “l’institut de la pensée contemporaine” qui confédère 4 centres universitaires. Ce nouvel institut s’est fixé comme objectif de mener une réflexion philosophique sur le vivant, le rapport textes – sciences, l’interculturel. Mais il veut également être un acteur dans la cité. Aussi l’institut met en place…

Peut-on jeter un pont entre neurosciences et enseignants ?

Par François Jarraud Réconcilier sciences cognitives et sciences de l’éducation ? Vaste chantier auquel participe une université américaine. Le projet Neuro – Education Initiative de l’école de médecine de la John Hopkins University de Baltimore (Etats-Unis) se fixe un objectif ambitieux : apprendre aux enseignants à appliquer en classe les découvertes des neurosciences. Selon Education…

– Philosophie et maths

L’inspection académique de la Creuse organise le 12 juin une journée de formation à “la philosophie pour enfants appliquée aux mathématiques” sous la houlette de Richard Pallascio (Université du Québec à Montréal). Cette approche a pour but de faire réfléchir les enfants sur la nature des mathématiques. http://www.educreuse23.ac-limoges.fr/projets/FormPhilo/

RESSOURCES PEDAGOGIQUES

Par Norbert Troufflard Génie électronique TP sur la chaîne d’acquisition du sous système débit pression Un TP découverte de système utilisable en début de formation BacPro Eleec proposé par Jean Pierre Mabounda, Lycée Valmy, 92700 Colombes, Académie de Versailles sur le site Reselec. http://www.iufmrese.cict.fr/contrib/2008/Mabounda/[…] Génie mécanique : les sujets du bac 2008 – Antilles –…