Actualité : La rentrée 2004 Pédagogie : Le Québec choisit les enseignements « civilisationnels » Profession : Certificat d’aptitude pour les enseignements adaptés Pédagogie : Les dispositifs en alternance Actualité : Le projet de loi sur le voile est publié
Le J.O. du 7 janvier publie plusieurs textes créant des certificats pour l’enseignement adapté et organisant les épreuves. Ainsi un « certificat d’aptitude professionnelle pour les aides spécialisées, les enseignements adaptés et la scolarisation des élèves en situation de handicap » est ouvert aux professeurs des écoles et instituteurs. Un certificat « complémentaire pour les enseignements adaptés et…
Les dispositifs en alternance, accueillent les élèves d’au moins 14 ans qui « ne tireraient pas profit des modalités traditionnelles d’enseignement ». Ils visent à redonner le goût des études et à faire découvrir les métiers au sein de lycées professionnels à ces jeunes. EduScol publie les textes de référence ainsi que des ressources pour ces dispositifs.Sur…
Comment faire mieux avec moins ? C’est le casse-tête qu’a du affronter Jean-Paul de Gaudemar, directeur de l’enseignement scolaire, avant de présenter à la presse, avec beaucoup de transparence, les modes de calcul employés par le ministère pour établir les moyens accordés à chaque académie à la rentrée 2004. Dans le premier degré , 2004…
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Les dispositifs en alternance, accueillent les élèves d’au moins 14 ans qui « ne tireraient pas profit des modalités traditionnelles d’enseignement ». Ils visent à redonner le goût des études et à faire découvrir les métiers au sein de lycées professionnels à ces jeunes. EduScol publie les textes de référence ainsi que des ressources pour ces dispositifs.Sur…
Comment faire mieux avec moins ? C’est le casse-tête qu’a du affronter Jean-Paul de Gaudemar, directeur de l’enseignement scolaire, avant de présenter à la presse, avec beaucoup de transparence, les modes de calcul employés par le ministère pour établir les moyens accordés à chaque académie à la rentrée 2004. Dans le premier degré , 2004…
» Les domaines généraux de formation nous incitent à revoir les pratiques enseignantes pour permettre à l’élève de saisir de quelle façon les objets d’apprentissage sont des clés pour comprendre le monde dans lequel il vit. À travers leurs intentions éducatives et leurs axes de développement, ils touchent à l’être humain dans sa globalité en…
« Il ne s’agit pas de déplacer les frontières de la laïcité. Il ne s’agit pas non plus de faire de l’école un lieu d’uniformité et d’anonymat, qui ignorerait le fait religieux. Il s’agit de permettre aux professeurs et aux chefs d’établissements d’exercer sereinement leur mission avec l’affirmation d’une règle claire qui est dans nos usages…
