Le fait du jour : La grande lessive du 25 janvier Editorial : L’Angleterre remet à sa place l’examen Le système : Le lycée unique de P.Meirieu Le système : Québec : Où en est la réforme ? Le système : 17ème jour de grève de la faim de Roland Veuillet La recherche : Littérature…
« Il est devenu illusoire de piloter l’orientation par l’aval, c’est-à-dire par l’emploi. Il est devenu indispensable de miser sur la capacité des individus à s’adapter, par leurs propres moyens, à des situations évolutives et, souvent, largement imprévisibles. Le problème essentiel de la formation aujourd’hui est celui de l’adaptabilité des individus. Certains responsables s’imaginent que c’est…
Décidément l’Angleterre ne finit pas de nous surprendre. Alors que la France s’englue dans la tradition, nos voisins expérimentent à tout va, presque furieusement, en matière éducative. On sait par exemple que les établissements scolaires dépensent 100 fois plus – oui 100 fois plus ! – en logiciels pédagogiques que les nôtres. On a vu…
« Tous ces élèves vivent dans la même structure … Plus personne n’est relégué dans un lycée qui peut apparaître de seconde zone … La voie professionnelle est gagnante. La mission du système éducatif de créer de la mixité sociale est mieux réalisée. Mêmes titres, même durée, même toit pour tous les élèves qui sont tous…
« Les résultats de cette enquête indiquent que 4, 8 millions de tonnes d’agents chimiques CMR ont été consommés en France en 2005. Pour 10 agents chimiques CMR (agents chimiques Cancérogènes, Mutagènes ou Reprotoxiques) la consommation est supérieure à 100 000 tonnes/an… Les industries pharmaceutique et chimique sont les principaux consommateurs primaires d’agents chimiques CMR même…
« Le monde d’aujourd’hui n’est plus un monde né de l’utopie d’un grand soir libéral ou socialiste. Ce n’est pas celui d’une organisation collective comme l’ont rêvé les chantres de la Banque mondiale et du FMI qu’on appelait au secours quand le feu était dans un appartement du monde. Le monde plat est un monde égoïste…
» La réforme, malgré le blocage des enseignants conservateurs, correspond à un point de non retour du système éducatif ». Amorcée en 2000 dans le primaire, elle a commencé son implantation dans le secondaire en 2005. Elle préconise le développement de compétences de deux types : disciplinaires et transversales. Elle stipule un nouveau régime pédagogique à…
