« Le ministre actuel de l’Education nationale Jean-Miche Blanquer (via le président de la République Emmanuel Macron, auquel a été remis le rapport du Défenseur des Droits, Jacques Toubon) sera-t-il conduit
» On a donc eu dès lors (sans délibération et sans discussion) un dispositif pour le moins paradoxal : une entrée dans les universités (pour des formations en principe »longues
Des élèves constatent dans le dictionnaire l’absence de mots pour désigner les hommes ou les femmes exerçant certaines professions, puis créent ces noms à partir des règles de fonctionnement du
La »mise en filières » a été instituée par un simple décret, celui du 10 juin 1965 . Ce décret n’a été précédé d’aucune discussion de loi ayant quelque rapport avec
En quoi le numérique permet-il de personnaliser les apprentissages ? Le numérique a-t-il une offre fonctionnelle dans l’éducation ? Lors du salon Educatec, Franck Amadieu, maître de conférence en psychologie
A l’image des rythmes scolaires, l’histoire de la semaine de 4 jours de classe est une histoire bien française. En effet, le terme rythmes scolaires, qui contrairement à ce que
« Six mois après son élection, on ne sait toujours pas à l’évidence pourquoi le nouveau président de la République Emmanuel Macron a choisi pour ministre de l’Education nationale (à l’instar
» Quand le cadre politique est clair et pérenne, avec des valeurs, des objectifs, des indicateurs, et une obligation de résultats, mais aussi quand le pilotage intègre une marge d’autonomie
Dans une tribune publiée le 30 octobre 2017 dans Le Monde, des enseignants (« les raccrocheurs de tableaux noirs ») demandent un débat sur le numérique à l’école Ce texte a le
» Quand le cadre politique est clair et pérenne, avec des valeurs, des objectifs, des indicateurs, et une obligation de résultats, mais aussi quand le pilotage intègre une marge d’autonomie
