Tribune : Antoine Fetet : La confiance ne se décrète pas

Tel Kaa dans le Livre de la jungle, le ministère sollicite notre confiance. Pourtant, certains actes, certaines prises de position publiques, venant de la rue de Grenelle comme du Conseil

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Plan pauvreté : L’analyse de Jean-Paul Delahaye

Auteur d’un rapport sur la grande pauvreté à l’Ecole, Jean-Paul Delahaye, inspecteur général, ancien Dgesco, est particulièrement habilité à juger le plan pauvreté d’Emmanuel Macron. « Tout ce qui va dans

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Bruno Devauchelle : Qui décide quoi dans le numérique éducatif ?

Depuis 1970, date de démarrage des premières expérimentations de l’informatique dans l’enseignement (en dehors de l’enseignement de l’informatique qui a débuté plus tôt), les plans ont succédés aux plans, les

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Tribune : Évaluations : Pourquoi il nous faut obéir… à notre mission !

Modifié 14h – Rédigée par deux enseignants, Cédric Forcadel et Sylvain Grandserre, soutenue par des militants pédagogiques de l’Icem ou d’autres mouvements, par des syndicalistes et par des chercheurs (P

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Laurence de Cock : L’Ecole et le fait colonial. Un passé qui ne passe pas ?

Peut-on enseigner le fait colonial en France, et par exemple, la guerre d’Algérie ? L’historienne Laurence de Cock reprend le fil des programmes d’histoire à travers les textes officiels, les

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Bruno Devauchelle : Qu’est-ce qu’un usage pédagogique du numérique ?

L’expression « usage pédagogique du numérique » est devenu une sorte d’allant de soi dont on n’interroge presque jamais le contenu. Et pourtant on peut trouver de tout dans cette catégorie, ce

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Bruno Devauchelle : L’établissement scolaire et le numérique, quelle rentrée !

La rentrée du numérique en milieu scolaire est marquée par la centration sur l’établissement des décisions et des orientations à prendre. Si les programmes s’imposent à tous (cf. le code,

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Philippe Meirieu : L’heure de La Riposte

« Comment accepter la suffisance et le mépris de ceux qui , face aux difficultés éducatives d’aujourd’hui, tout en n’ayant que le mot « confiance » à la bouche, ne proposent comme grille

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Bruno Devauchelle : Blanquer : Une nouvelle industrialisation de l’enseignement, par le numérique ?

Le discours de JM Blanquer à Ludovia le 21 aout 2018 est révélateur d’une vision que l’on peut qualifier de néo-industrialisation de l’enseignement. Comment situer cette perspective dans l’histoire de

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Programmes du lycée : La réponse de L de Cock

 » La sonde lancée par la présidente du CSP ne doit donc pas être prise à la légère » : la décision de Souâd Ayada, exprimée dans une tribune du Monde,

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