Tribune : Yannick Trigance : L’après Pantin

Le suicide d’une directrice d’école de Pantin en Seine-Saint-Denis est dramatique. Il a légitimement suscité une vive émotion parmi ses collègues, et au-delà, au sein de toute la communauté éducative.

Share
Bruno Devauchelle : Numérique : Quels besoins d’assistance ?

Dans la salle de classe, dans l’établissement scolaire, on parle souvent de maintenance et de formation et souvent sous le prisme du manque. Du côté des techniciens informatiques (de l’établissement,

Share
Bruno Devauchelle : Numérique, quelle place pour les parents ?

Dans les établissements scolaires, les moyens numériques mis en place ont ouvert de nouvelles portes, souvent polémiques, en direction des familles et plus largement des personnes ayant l’autorité éducative sur

Share

« Notre baccalauréat serait l’un des fleurons de la «méritocratie républicaine». Le ministre de l’Éducation nationale Jean-Michel Blanquer en serait le héraut, et il vient de récidiver. Or cela relève tout

Share
Bruno Devauchelle : Codage et algorithmes suffisent-ils pour éduquer dans un monde numérique ?

« Hormis l’enseignement de l’informatique, le ministre n’engage pas de directive forte dans le champ de l’éducation au numérique ». Eduquer dans un monde numérique s’appuie sur quatre domaines proches : l’informatique,

Share

« Après le mouvement «PasDeVagues» et une gestation de neuf mois, il n’y a pas de quoi être fier de l’accouchement de cette toute petite bête, un quatorzième plan qui risque

Share
Laurence De Cock : Ecole

Voilà un mot qui nous est cher, qui l’est aussi à Laurence De Cock, professeure de lycée et chargé de cours à Paris Diderot, mais qui appartient à tout le

Share
Bruno Devauchelle : Quelle rentrée avec le numérique ?

Il y a la rentrée dans les établissements et la rentrée des décideurs. Le discours tenu par JM Blanquer lors de son intervention vidéo pour la 16è édition de Ludovia

Share
Claude Lelièvre : Blanquer n’a pas simplifié le bac

On le savait : la simple lecture des textes organisant le bac, par exemple la circulaire sur le controle continu, montre que le ministère a créé une seconde usine à

Share
Philippe Meirieu : Ce que je crois

« Ce texte s’efforce de montrer comment ont émergé, pour l’auteur, deux convictions fondatrices – l’éducabilité de toutes et tous et l’irréductibilité de l’engagement de chaque sujet dans ses apprentissages –

Share