Lycée : Un rapport de l’Inspection générale promeut le lycée polyvalent contre le lycée des métiers

Par François Jarraud Le lycée polyvalent est-il le lycée de l’avenir ? Y a-t-il encore un avenir pour les simples lycées professionnels ? Très critique sur le lycée des métiers,

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Au CNVL les lycéens exigent une Charte des droits lycéens

En sortant du Conseil national de la vie lycéenne, le 20 janvier, Eliott Nouaille, président du SGL, organisation lycéenne qui tient maintenant un tiers des sièges au CNVL, était satisfait.

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Nicolas Chiésa : J’étais un décrocheur

« J’étais parmi les mauvais élèves, ceux dont on ne s’occupe pas ». Comment un ex-décrocheur est-il devenu étudiant en Sciences de l’Éducation ? Nicolas Chiesa a 25 ans. Il

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Dossier : APB : Mode d’emploi

Par François Jarraud Bernard Koehret : « Suivez vos élèves sur APB » APB sur votre smartphone avec « APB L’appli » Admission Post Bac(APB) vient d’ouvrir ! Les lycéens de terminale ont jusqu’au

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Par François Jarraud Une filière supérieure spéciale pour les bacheliers professionnels Qui s’occupe des bacs pros ? L’expérimentation du « dernier mot laissé aux parents » à l’issue de la 3ème est-elle

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Un comparateur des collèges relance la concurrence entre établissements

Le jour même où le ministère de l’éducation nationale annonce sa volonté de revoir les secteurs des collèges pour lutter contre l’apartheid scolaire, L’Etudiant met en place un comparateur des

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Métier : Second degré : Les nouvelles indemnités

Par François Jarraud Quel avenir pour les laboratoires d’histoire-géographie ou ceux de technologie ? Ils n’ont pas été prolongés dans les nouveaux textes sur les métiers enseignants. Mais un projet

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X. Pons : Enquête sur les journalistes de l’éducation

« Journalistes et enseignants semblent entretenir des relations souvent difficiles… » Xavier Pons est maître de conférences à l’université Paris-Est Créteil, ses travaux de sociologie des politiques éducatives portent principalement

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Dossier : Comment changer l’École ?

Par François Jarraud Comment changer les politiques éducatives ? Claude Lessard : « L’École ne peut penser évoluer sans les enseignants ou « malgré eux » Changer l’École : L’OCDE vous dit comment

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À la Une : L’Apses interroge la place des SES dans l’enseignement moral et civique

L’Apses, association des professeurs de SES, juge positivement le nouveau programme d’enseignement moral et civique (EMC) et les méthodes prévues pour sa mise en oeuvre comme le débat. Mais « nous

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