Marianne et Omar sont directrice et directeur d’école élémentaire, totalement déchargé.es. Omar explique que tous les matins il va au portail de l’école pour collecter des informations et que c’est
Marine et Juliette sont enseignantes dans des écoles différentes. La discussion porte sur une activité de la classe de maternelle de Marine en lien avec le thème de l’école, les
Qui est Rosa Parks ? Destiné en particulier aux classes de fin de cycle 3 ou de début de cycle 4, l’ouvrage de Laurence Paix-Rusterholz et Chris Lavaquerie-Klein consacré à « l’extraordinaire
Les enseignant.es de CM1 et de CM2 peuvent vite se procurer ce guide très complet sur le développement durable. Avec plus d’une centaine d’activités clés en main (matériel, durée, déroulé,
Et si l’amélioration du climat scolaire passait par une meilleure identification et compréhension des émotions ? Telle est la conviction qui sous-tend le projet qu’Aurélie Delaporte, enseignante en CM2 au
Partir du principe qu’il n’y aura pas de remplacement ou harceler l’inspection ? Pierre et Monique sont en poste sur une direction d’école. Tou.tes les deux échangent sur un moment
Xavier Darcos avait ses couches culottes et le Bac+5 comme sparadrap en son temps. Elisabeth Borne aura-t-elle Parcoursup et la maternelle ? « On a près d’1 million d’élèves inscrits
« Si un début de dialogue s’est amorcé […], ce nouveau programme n’en reste pas moins mauvais pour les élèves » déclare au Café pédagogique Guislaine David, la Secrétaire Générale
La place de l’écriture à l’école ne mérite-t-elle pas mieux que des slogans politiques comme le récent appel à une « reconquête de l’écrit » ? Beaucoup d’enseignant·es mènent d’ores et déjà un
« « Vous défaites tout ce que je m’emploie à instaurer », me dit un jour un professeur en début d’atelier. » Cette anecdote est rapportée par Hubert Haddad dans l’indispensable Nouveau magasin d’écriture,
