Et vous, vous êtes compétent ?

Historiquement, la compétence, c’était l’espace public sur lequel on avait un pouvoir : le maire a compétence à régler la police municipale, le tribunal administratif à régler un litige entre un fonctionnaire et sa tutelle. Par glissement sémantique, c’est devenu la capacité de quelqu’un à agir dans une situation professionnelle ou personnelle : un médecin,…

Ressources : L’Europe et ses institutions

Par François Jarraud A quoi sert le Parlement européen ? Comment fonctionne l’Europe ? Comment enseigner ses institutions ? Quelques pistes pour l’aborder de façon vivante en classe. Enseigner la construction européenne avec les Tic Voici comment est présenté ce nouveau dossier sur le site Educnet : « L’enseignement de la construction européenne est un…

L’Expresso du 22 Septembre 2010

Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR Un enseignant sur deux en grève le 23 septembre… ÉDITORIAL Souffrance. Une question qui interroge l’Ecole LE SYSTEME L’éducation au développement durable pourra s’appuyer sur les services de l’Etat l Le Snes reçu par Luc CHatel l Luc Chatel oublie ses affaires de gym l L’UNSS fête la…

Le Texte Mystère

Voici un petit jeu… Lisez ce texte sans aller trop vite voir qui en est l’auteur…«(…) De nouvelles organisations du travail ont en effet accompagné la mise en place de ce nouveau système productif, générateur de nouvelles normes pour définir le travail et la compétence. Dans des organisations fluides, flexibles, centrées sur le client et…

L’Europe des projets éducatifs

Comment l’Europe impulse-t-elle des projets pédagogiques ? Deux exemples Eucys et le Printemps de l’Europe. Un exemple : C-Génial et Eucys : deux concours pour aimer les sciences Créé il y a 5 ans pour promouvoir les activités de recherche scientifique et technique auprès des jeunes collégiens et lycéens, le dispositif Sciences à l’école fonde…

Compétences : pour ne pas conclure ?

Trois conceptions qui s’affrontent ?Il faut sans doute remonter assez loin dans les débats sur l’enseignement pour pouvoir comprendre quelque chose des controverses actuelles sur la nécessité (ou non) de penser « compétences » en atière d’apprentissage scolaire. Tentons un résumé simpliste et carricaturel de trois conceptions «historiques» :– l’Ecole est là pour transmettre des…

L’actualité de la semaine (du 25 mars au 1er avril 2022)

Présidentielle Mélenchon : Une “autre” Ecole pour rompre avec 15 ans de politique éducative “En avril, deux choix se présentent au pays. Celui de poursuivre la vieille politique des Sarkozy, Hollande et Macron ou celui de préparer notre avenir”. Dans sa “lettre aux enseignants”, le candidat LFI promet une rupture complète avec les politiques éducatives…

Emma L : Une BD pour apprendre en s’amusant

Pour éviter les listes indigestes d’exceptions, « Les petits mémos rigolos d’Emma : le pluriel des noms » ! Cette bande dessinée colorée permet aux enfants – et aux adultes ceux voulant apprendre le français et ceux souhaitant améliorer leur orthographe …– de retenir les exceptions du pluriel. Des petites vidéos agrémentent la BD, «…

Les facteurs sociaux de l’obésité

L’épidémie d’obésité et le multiplicateur social La prévalence de l’obésité (IMC > 30) a fortement augmenté dans les pays occidentaux. Aux Etats-Unis, où deux adultes sur trois sont en surpoids, la proportion d’obèses est passée de 23 % de la population adulte en 1971 à 31 % en 2002. En France, où près d’un tiers des…

Les écoles de la 2ème chance en Ile-de-France

Par Françoise Solliec   Avec cinq écoles, huit sites, plusieurs centaines de stagiaires suivant des formations en moyenne de 9 mois, deux projets d’ouverture en 2008, le dispositif « deuxième chance » est désormais , l’Ecole de la Deuxième Chance est désormais un élément essentiel de l’insertion professionnelle et sociale des jeunes en Ile-de-France. A quoi sont…

Un CLOM autour des ressources libres

Selon la Commission européenne, « entre 50 et 80 % des élèves des États membres de l’Union européenne n’utilisent jamais de manuels scolaires numériques, de logiciels d’exercices, d’émissions radiodiffusées ou de podcasts, ni de jeux de simulation ou didactiques ». Les enseignants du scolaire éprouvent « pour la plupart » des difficultés face aux outils…

Pierre Périer : les familles populaires face à l’école

Trouver la bonne distance ? En bon sociologue, le chercheur cadre d’abord le propos : pour espérer trouver place dans la société, tous les parents, quelle que soit leur position sociale, ont besoin d’investir l’Ecole. Jamais l’échec scolaire n’a été autant corellé avec les difficultés à s’insérer socialement. Les inégalités hors l’école font irruption dans…

L’Expresso du 29 Mai 2009

Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR La campagne sécuritaire de Sarkozy vise l’Ecole et les jeunes ÉDITORIAL Sécuriser en suisse… LE SYSTEME Les réactions au discours de N Sarkozy l Formation des enseignants : des décrets prématurés l Une intersyndicale en soutien aux EVS l Le Snes hostile au rapport Apparu l Une circulaire…

Regards croisés sur un logiciel pluridisciplinaire : Tropes

Il est rare de consacrer un dossier à un seul logiciel éducatif. Nous le faisons pour ” Tropes “, car ce logiciel se situe au carrefour de plusieurs disciplines : Français , Histoire-Géographie, S.E.S., Philosophie et, sans doute, plusieurs disciplines professionnelles. ” Tropes ” est un nouveau logiciel de lexicométrie. Disposant de fonctions puissantes, il…

Dossier spécial IDD

Le casse-tête du chef d’établissement   Entretien avec Bernard Durix Bernard Durix dirige le collège André Brouillet. L’établissement est situé à Couhé, un petit bourg rural (1889 habitants) du département de la Vienne, au cœur d’une région agricole.   FJ – Les IDD ont été conçus pour mobiliser les élèves en difficulté des quartiers difficiles.…

Dossier spécial IDD

Pourquoi les Itinéraires de Découverte ?   Mis en route par Jack Lang et confirmés par Luc Ferry, les itinéraires de découverte ne font pas pour autant l’unanimité chez les enseignants. Depuis plusieurs mois les listes de discussion, tout comme les assemblées d’établissements, se font l’écho de leurs divisions. A vrai dire, ces escarmouches sont…

L’Expresso du 28 Mai 2009

Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR Benoist Apparu a rendu son rapport sur les lycées l Apparu : Un rapport accueilli avec scepticisme. ÉDITORIAL Apparu : bien sous tout rapport ? LE SYSTEME Les états généraux de la formation en Ile-de-France : le lycée des métiers à la loupe l Darcos veut “sanctuariser l’école”…

Catherine Tauveron et l’interprétation

“Les enrôler dans la tâche pour construire avec eux le vraisemblable” Faut-il faire “anticiper” les élèves à partir d’indices partiels, comme on le voit souvent faire à partir de la quatrième de couverture ou de quelques extraits ? On sait désormais que les élèves vont souvent chercher à y trouver du connu, au risque de…

L’Expresso du 27 Mai 2009

Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR Violence scolaire : Darcos reçoit aujourd’hui les proviseurs et les collectivités locales ÉDITORIAL Les serious games vont-ils révolutionner la formation professionnelle ? LE SYSTEME Vingt organisations appellent à des Assises nationales pour l’éducation le 6 juin l Violence : Les conseils d’Eric Debarbieux l Descoings rendra son rapport…