Violence scolaire : Il est temps d’écouter les profs

On a eu peur pour cette professeure. Cet incident nous a tous choqué. La violence subie par l’enseignante de Créteil suscite une grande émotion. Parfaitement légitime, elle dépasse maintenant cet

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Eric Debarbieux : Les enseignants se sentent méprisés

Que faire après Créteil ? Alors que le pouvoir politique s’agite, dit vouloir « rétablir l’ordre », déscolariser les élèves auteurs de violences et interdire le portable dans les lycées, que nous

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Les dinosaures ont disparu. Les trous noirs sont invisibles. La science est plutôt une affaire d’hommes. La Terre est ronde. Un jour, on pourra vivre sur Mars. Humains et animaux

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Comme nous l’indiquions le 23 à 16 heures, le Dasen de Seine Saint Denis dément sa participation à un tract électoral d’En Marche. Ses propos ont été publiés sans son

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Pédagogie : Malin, le Renard !

Du « Réseau efficace nouveau autonome rapide débrouillard » on retiendra l’inventivité. Ce site d’établissement (lycée Mansart à Saint-Cyr l’Ecole), développé par des professeurs, offre aux élèves des aides méthodologiques pour tester

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L’actualité de l’éducation de la semaine du 12 au 19 octobre 2018

La loi Blanquer La loi Blanquer en 20 articles Baptisé « loi pour une école de la confiance », le projet de loi Blanquer est marqué par la défiance certaine, tant son

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Eric Debarbieux : L’impasse de la punition à l’école

« Notre approche n’a rien d’idéologique. La question n’est pas d’être pour ou contre la punition, mais d’en montrer les difficultés et les insuffisances en ce qui concerne la question de

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Tribune : Thibaut Poirot : Programmes d’histoire-géo : Est-ce réellement « notre projet » ?

On s’étonnera toujours de cette grande leçon d’histoire dans la « révélation » des projets de programmes. Contrairement à ce que l’on enseigne, l’histoire des programmes d’histoire-géographie semble une nouvelle

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Violence scolaire : Après Créteil, une nouvelle politique ?

JM Blanquer a réagi le 21 octobre à l’agression dont a été victime une professeure du lycée Branly de Créteil. Le ministre a surtout évoqué sa politique qu’il situe en

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Valentina Castillo-Munoz : Quand les élèves passent à la radio

Comment ouvrir à la culture des lycéens dans le rural isolé ? Comment monter une émission de radio culturelle dans un petit bourg ? Ces défis sont relevés par Valentina

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