« Ces 20 derniers années, plus de la moitié des survivants sont morts. Faire vivre la mémoire de la Shoah nous revient aujourd’hui encore plus » (Florentina Gherman, IA-IPR de lettres). Perspectives
Les œuvres au programme du français en 1ère sont comme chaque année partiellement renouvelées. En 2025-2026, c’est la littérature d’idées qui fait l’objet du roulement avec (au choix) le Discours
Les nouveaux programmes du cycle 3 entrent en application en 6ème à la rentrée scolaire 2025. Le site lettres de l’académie de Versailles, via un webinaire du 30 juin et un
« Enseigner la géographie au Lycée professionnel dans un monde qui change » : tel est le thème du nouveau numéro d’Interlignes, la revue des PLP lettres-histoire de l’académie de Versailles. Il s’agit
Peut-on faire de la publication en ligne tout à la fois une modalité et un objectif d’apprentissage ? En 2014, le Conseil National du Numérique appelait à « encourager et systématiser les
« Qui a dit qu’il fallait moins de dictées à l’école ? A- Maitre Capello ? B- François Mitterrand ? C- Jean-Luc Mélenchon ? D- Jules Ferry ? E- Jul (pas Ferry) ? » « De quand date l’usage
« Le soleil écrasant de l’après-midi nous oblige à faire cours rideaux fermés, dans une atmosphère moite, sous une lumière électrique crue : je propose donc à un groupe de 5ème une
« Les jeunes ne lisent plus ! » s’alarmait le décliniste Conseil National du Livre en avril 2025 : et si plutôt que d’opposer sans cesse les « livres » et les « écrans », on tentait de réconcilier
L’association Le deuxième texte mène des actions pour redonner leur légitime place aux femmes de lettres dans le canon littéraire enseigné en France. Les constats sont en effet désolants : 22%
Après nous avoir fait vivre un périple de 14 jours avec Zeus et sa bande de l’Olympe, c’est Sous le soleil de Pompéi que Julie Wojciechowski nous embarque cette fois,
