Bac HGGSP 2026 : derrière des sujets familiers, des pièges bien réels

Le premier jour de l’épreuve de spécialité avait lieu ce mardi 16 juin 2026. Les sujets de dissertation, bien ancrés dans le programme, ne devraient pas avoir pris de court

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Histoire-géographie : quelle place pour la Chine dans les programmes du secondaire ?

La récente visite d’État du président américain Donald Trump en Chine, accompagné d’une importante délégation de chefs d’entreprises du secteur des nouvelles technologies, a une nouvelle fois projeté l’Empire du

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Questionner l’Histoire : « Les Grandes découvertes ne sont pas neutres »

Article retiré le 1er juin 2026 à la demande de l’enseignant  

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Un documentaire sur le Front populaire de 1936

France TV propose un documentaire exceptionnel sur le Front populaire à l’occasion des 90 ans de l’événement. « Coréalisé par Fabien Béziat et Hugues Nancy, le documentaire événement 1936, Le Front

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Vers une Révolution en français ?

Il est revenu, le temps de l’« extension du domaine de la littérature » ? Maître de conférences à l’université Paris-Diderot, Olivier Ritz publie Une histoire littéraire de la Révolution française. « Littéraire », vraiment ?

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Programmes d’histoire au collège : ce que les enseignant·es n’arrivent plus à enseigner

Le manque de temps pour parcourir tout le programme d’histoire ressort de cette étude « sans prétention » de l’historienne Mélanie Fabre. A travers un sondage récent, son objectif était d’identifier les

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[Témoignage] « Le plus difficile pour moi est la rigidité du système et la reproduction des inégalités sociales »

Enseignante au parcours atypique, entrée dans le métier sans diplôme avant de se former en continu, Mathilde Ouguel incarne une école en mouvement. De l’éducation prioritaire au lycée professionnel, l’enseignante

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Enseigner la guerre en temps réel : l’équilibrisme des professeurs d’histoire-géographie

« Enseigner l’actualité est un exercice d’équilibriste. Il ne s’agit pas pour nous de jouer les experts en géopolitique de plateau télévisé, mais de fournir aux élèves les structures intellectuelles nécessaires

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Après-demain : « Où va l’Europe ? »

Fondé en 1957 par Françoise Seligmann avec une section de la LDH, le journal trimestriel Après-demain est aujourd’hui édité par la Fondation Seligmann, reconnue d’utilité publique. Son ambition est de

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Comment enseigner l’Histoire d’après l’extrême droite ?

« Si l’histoire-géographie-EMC est présentée par les textes officiels comme une matière essentielle à la formation du citoyen, nul doute que la version préconisée par l’extrême droite, que ce soit

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