La mémoire entre en classe : Guy Birenbaum face aux lycéens

Pendant des décennies, l’École a pu s’appuyer sur la parole irremplaçable des survivants de la Shoah et de la Résistance pour enseigner l’Histoire. Après la disparition en novembre dernier de

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Convoi 77 : la mémoire des enfants juifs déportés

Grâce à une carte interactive, il est désormais possible de visualiser tous les lieux qui perpétuent le souvenir des enfants juifs déportés. Plusieurs institutions préservent la mémoire des enfants juifs

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Margot Eschbach : faire de l’histoire-géographie une matière vivante

Comment redonner du sens et de l’engagement aux apprentissages en histoire-géographie ? Au collège de Volx, dans les Alpes-de-Haute-Provence, Margot Eschbach mise sur la pédagogie immersive et le jeu pour

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ANALYSE des sujets d’HGGSP au BAC 2026

Les élèves de Terminale générale composaient ce mercredi 17 juin sur leur deuxième épreuve de spécialité. En HGGSP, les sujets de dissertation s’inscrivaient dans la continuité des thèmes travaillés en

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Bac HGGSP 2026 : derrière des sujets familiers, des pièges bien réels

Le premier jour de l’épreuve de spécialité avait lieu ce mardi 16 juin 2026. Les sujets de dissertation, bien ancrés dans le programme, ne devraient pas avoir pris de court

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Histoire-géographie : quelle place pour la Chine dans les programmes du secondaire ?

La récente visite d’État du président américain Donald Trump en Chine, accompagné d’une importante délégation de chefs d’entreprises du secteur des nouvelles technologies, a une nouvelle fois projeté l’Empire du

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Questionner l’Histoire : « Les Grandes découvertes ne sont pas neutres »

Article retiré le 1er juin 2026 à la demande de l’enseignant  

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Un documentaire sur le Front populaire de 1936

France TV propose un documentaire exceptionnel sur le Front populaire à l’occasion des 90 ans de l’événement. « Coréalisé par Fabien Béziat et Hugues Nancy, le documentaire événement 1936, Le Front

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Vers une Révolution en français ?

Il est revenu, le temps de l’« extension du domaine de la littérature » ? Maître de conférences à l’université Paris-Diderot, Olivier Ritz publie Une histoire littéraire de la Révolution française. « Littéraire », vraiment ?

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Programmes d’histoire au collège : ce que les enseignant·es n’arrivent plus à enseigner

Le manque de temps pour parcourir tout le programme d’histoire ressort de cette étude « sans prétention » de l’historienne Mélanie Fabre. A travers un sondage récent, son objectif était d’identifier les

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