Politique des brevets : l’enjeu central de la qualité, face à l’évolution des pratiques Les entreprises sont de plus en plus incitées à se doter de brevets, pour mieux positionner

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Par Gardy Bertili et Gabrielle Lamotte “Cette fonction , en tout point cruciale” Depuis le printemps dernier, les questions des députés se succèdent à l’Assemblée nationale: quid du recrutement des

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Détente …

Par Cécile Mathieu Médias Quand le CSA fait de l’étymologie… Sur le site officiel du CSA, un article sur les emplois erronés de l’adjectif « éponyme ». Une mise au

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Réforme du lycée : Panne et divisions ?

Par François Jarraud D’ici la fin octobre, Xavier Darcos devrait faire connaître ses arbitrages pour une réforme du lycée qu’il souhaite voir aboutir à la rentrée 2009. D’ores et déjà,

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Par Gardy BERTILI La formation initiale et continue des conseillers principaux d’éducation, vieux serpent de mer comme l’est la formation initiale et continue des enseignants, des chefs d’établissement. Cette problématique

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Actualité de l’antiquité

Par Cécile Mathieu Découvertes Colonnes Deux colonnes d’une voûte (1er s. av. JC) ont été mises à jour dans l’ouest de la Turquie. Cette découverte s’est produite dans la ville

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JP Astolfi réconcilie savoirs disciplinaires et constructivisme

Par François Jarraud De tous les livres, quelques uns émergent. C’ets le cas de celui de Jean-Pierre Astolfi. D’abord par le style clair au service d’une pensée dense et ruche.

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C’est un exemple cité par Education Week. Les habitants de Clinton, en Caroline du Sud, risquent d’attendre longtemps leur lycée. Le district scolaire devait tenter le 1er octobre une émission

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47 organisations appellent à manifester le 19 octobre

Par François Jarraud « Quelle place veut-on donner à l’Education dans notre pays ? Quel citoyen, quelle citoyenne, veut-on préparer ? Nous n’acceptons pas que la société découvre a posteriori qu’on

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Le pilotage par l’évaluation toujours interrogé…

Par François Jarraud De nouvelles études incriminent le pilotage par l’évaluation alors même que son application concrète continue dans les pays anglo-saxons. Le pilotage par l’évaluation nuit à l’enseignement des

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