L’intégration progresse Le secteur de l’AIS semble, au moins dans les textes, prendre un nouveau tournant en ce début d’année. La loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées dont les principales dispositions devront être effectives en janvier 2006 n’est pas étrangère à…
– Actualités de la vie scolaire – Accueil et Intégration scolaire – Actualités éducation – Pratique
Des informations sur les épreuves mais aussi une fiche synthétique élève et un document d’aide méthodologique pour les élèves.. http://www.ac-reims.fr/datice/eps/documentsofficiels/niveauacademique/option.htm#danse
– A la Une : Une réflexion nationale sur l’évaluation aux baccalauréats Pour le prof – La rentrée – La rentrée à Nancy-Metz – Répartition des services – Calendrier du Capeps – Agrégation interne – Formation transfrontalière – Documents pratiques à Créteil Collège – IDD et EPS Lycée – Bac et examens professionnels – Les…
Les épreuves auront lieu pour le concours externe les 9 et 10 février 2006 ; pour l’interne le 19 janvier 2006. Inscriptions du jeudi 15 septembre 2005 au jeudi 27 octobre 2005. http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENP0501396A
Les compétences attendues et l’élaboration de l’épreuve : une fiche synthétique sur le site académique de Grenoble. http://www.ac-grenoble.fr/eps/bac/Bac-2006/boules-2006-compile1_2_3.PDF
Sur le site académique, à récupérer : des fiches d’aide à l’élaboration du réglement intérieur de l’établissement concernant les déplacements des élèves, le transport de collégiens dans le véhicule personnel d’un enseignant,l’EPS, contrôle médical…,la laïcité, les sorties des élèves (fin de demi-journée). http://www.ac-creteil.fr/eps/welcome.html
Une simple feuille de saisie des services ? Pas seulement ! La feuille excel refuse certains dispositions non réglementaires,par exemple plus de 6 heures de cours par jour. http://www.ac-reims.fr/datice/eps/edt.htm
L’académie de Strasbourg autorise les professeurs d’EPS à suivre des formations dans le Land de Bade-Wurtemberg et ouvre ses propres formations aux enseignants allemands. http://www.ac-strasbourg.fr/sections/enseignements/secondaire/pedagogie/les_disciplines/education_physique_e/international/formations_transfron/view
Le « Guide pratique de la rentrée 2005 » offre les infrmations nécessaires à la rentrée (programmes, examens, concours, sites de référence) et aussi des éléments de réflexion sur l’utilisation des TICE en EPS. http://www.cafepedagogique.net/dossiers/r2005/
L’équipe d’inspection de Nancy-Metz réunit dans une lettre de rentrée l’ensemble des textes officiels gérant les emplois du temps, les horaires élèves, le projet EPS, les programmes et examens, la gestion des inaptitudes, de l’A.S. etc. A noter la partie concernant la sécurité : outre le rappel des circulaires sur la sécurité, la mention des…
Le programme est paru au B.O. 25. Le rapport du jury 2005 est disponible. http://www.education.gouv.fr/bo/2005/25/MENP0501243N.htm ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/siac/siac2/jury/2005/agreg_int/eps.pdf
Deux textes organisent les épreuves d’EPS. Le B.O. du 21 juillet fixe la liste nationale d’EPS aux bacs général et technologique. Six épreuves sortent de la liste (badminton double, chorégraphie individuelle, lutte, poids, saut de cheval, tennis de table double). Cinq nouvelles sont créées (arts du cirque, course en durée, disque, relais vitesse, sauvetage) pour…
Ils sont disponibles sur le site de Créteil : nouveaux référentiels pour l’évaluation de l’éducation physique et sportive à compter de la session 2006 des examens (six épreuves sortent de la liste : badminton double, chorégraphie individuelle, lutte, poids, saut de cheval, tennis de table double et cinq nouvelles épreuves sont créées : arts du…
Les IPR de Créteil apportent des informations sur la certification en 2006 dans la voie professionnelle. Ils publient également la liste des épreuves et référentiels au CAP, BEP, BMA, et bac pro. Le J.O. du 21 juillet a publié un arrêté relatif aux modalités d’organisation du contrôle en cours de formation et de l’examen terminal…
Compétences attendues, épreuve :une autre fiche synthétique de l’académie de Grenoble. http://www.ac-grenoble.fr/eps/bac/BAC 2005/Cirque-05.PDF
Dans l’académie de Strasbourg plus de 100 IDD ont associé l’EPS concernant près de 4000 élèves. L’EPS trouve sa place dans des associations avec toutes les matières, y compris l’éducation religieuse (aux horaires officiels en Alsace). Mais les mariages le splus fréquents concernent les SVT (un tiers des IDD)mais aussi les maths (un cinquième), la…
Avec la publication de son rapport annuel 2003-2004, la Commission nationale d’évaluation en EPS met en évidence les efforts et des disfonctionnements de l’enseignement d’EPS. Le fait le plus marquant est le maintien d’une évaluation discriminante pour les filles. « Les filles sont deux à trois fois plus nombreuses que les garçons à ne pas avoir…
Deux études (en anglais) sur l’accident de Tchernobyl réalisées par des organisations de l’ONU. La commission spéciale d’experts de l’ONU remet son rapport sur les conséquences environnementales de l’accident. L’explosion d réacteur nucléaire a pollué plus de 200 000 km2 en Europe. Le rapport montre les difficultés et les limites des mesures de décontamination et…
La question de la gestion des déchets nucléaires revient puissamment dans l’actualité. D’une part, la commission nationale relative aux recherches sur ces déchets vient de publier un rapport sur les possibilités de stockage et les procédés d’entreposage des déchets nucléaires. D’autre part, un débat national, controversé, est lancé de septembre 2005 à janvier 2006. Il…
« Les textes officiels nous proposent un travail interdisciplinaire, volontaire, sans dotation horaire particulière. Autant dire que ce n´est pas encore cette année que tous les établissements s´y mettront ! » Et pourtant Pierre Meyssignac, professeur de SVT, souhaite un développement de l’EEDD. Il propose des fiches pratiques pluridisciplinaires. http://terrevie.free.fr/eedd/ficheseedd/lesprojetsdisponibles.htm http://terrevie.free.fr/index.htm
» Les maladies épizootiques des animaux terrestres et aquatiques représentent un risque majeur pour la production de denrées alimentaires d’origine animale. On l’a vu récemment avec les crises de peste porcine classique aux Pays-Bas en 1997, de fièvre aphteuse en Grande-Bretagne en 2001 ou, trois ans plus tard, celle de peste aviaire en Asie. Des…
De 2006 à 2008, Climatic tentera de rapprocher des écoles du monde entier du milieu de la recherche scientifique afin de faire mieux comprendre les problématiques liées aux changements environnementaux. Le projet est lancé par EducaPoles, le site de la Fondation polaire internationale. Climatic annonce des dossiers pédagogiques, un laboratoire virtuel, de grands événements, des…
Selon une étude du muséum d’histoire naturelle de Paris, de 50 à 75% des masses d’eau (cours d’eau, plans d’eau, nappes d’eau souterraine etc.) sont gravement dégradées. Ainsi 100% des eaux souterraines du bassin Artois – Picardie sont classées à risque, mais aussi 82% de celles du bassin Seine – Normandie ou 69% pour le…
Powernext Carbon » offre un marché organisé en continu facilitant l’échange au comptant de quotas de CO2 et la gestion du risque de non-conformité ». Un marché est né ! http://www.lesechos.fr/pratique/faq/aide_carbon.htm http://www.powernext.com/