– A la Une : Kullo Tamâm, nouveau manuel d’arabe pour le collège Vie de la discipline – Calendrier du concours général des lycées – session 2006 – L’option internationale

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Site personnel de Mohamed Aslim : http://www.aslimnet.net/ dans lequel on trouve la revue littéraire trimestrielle Midouza : http://www.aslim.org/index.php un forum : http://www.aslim.org/vb/index.php Une base littéraire: http://www.aslimnet.net/ress/ Une rubrique de musique

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Le BO n°12 du 25 mars 2005 précise Les nouvelles modalités d’admissibilité et d’admission de l’agrégation externe d’arabe: http://www.education.gouv.fr/bo/2005/12/MENP0500065A.htm

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IMA du 2 octobre au 18 décembre 2005. Une ville n’est pas seulement le lieu où l’on naît mais aussi une île où la vie nous fait échouer. Ville d’exil,

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IIMA du 25 octobre 2005 au 19 mars 2006. Lorsque l’on songe à l’apport des savants arabes au développement scientifique de l’Europe, deux domaines viennent immédiatement à l’esprit : les

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Le calendrier des épreuves du concours général des lycées 2006 est fixé dans le BO n° 37 du 13 octobre 2005 : http://www.education.gouv.fr/bo/2005/37/MENE0502106N.htm Vous pouvez consulter les sujets d’arabe et

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Pour tout savoir sur les concours d’enseignement d’arabe : programmes, préparation, inscription, rapports du jury, résultats, etc, vous pouvez consulter le site interuniversitaire crée par Frédéric Lagrange: http://www.concours-arabe.paris4.sorbonne.fr/

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Edité par Delagrave, conforme aux nouveaux programmes de collège, palier 1, sous la direction de Brigitte Tahhan, IA-IPR d’arabe, Kullo tamâm est un ensemble conçu pour l’enseignement de l’arabe LV2.

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On peut consulter les programmes officiels d’arabe au collège, palier 1, publiés dans le BO hors-série n° 6 du 25 août 2005, à l’adresse suivante : http://www.education.gouv.fr/bo/2005/hs6/default.htm Accès direct aux

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Bibliographie On peut lire dans le dernier numéro des cahiers pédagogiques, novembre 2005 n° 437, un article intéressant d’Elisabeth Thuriet intitulé « Comment j’ai appris l’arabe et ce qui me

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