Formation des enseignants : la « Coordination nationale » appelle à un sursaut

6 juin 2009 : « faut-il continuer à se laisser balader ? »« Un moment délicat dans l’avancée du mouvement »… C’est avec ce doux euphémisme que Michel Bernard ouvre les travaux d’une « coordination

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Projets éducatifs locaux : quelle légitimité ? Quels acteurs ?

Y a-t-il une place pour des projets éducatifs locaux ? La question est singulière mais elle renvoie à une particularité française : comment faire vivre des politiques locales dans un

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Atelier éducation, médias, TICE

Les animateurs et les participants ont posé en préambule que la société de l’information est un enjeu majeur, culturel et citoyen et qu’il faut être très vigilant sur l’appropriation démocratique

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Conclusion des Assises

« Pouvons-nous construire un projet alternatif ? »Faire progresser la co-éducation et la défense du service public, c’est le cahier des charges que c’est donné le comité de pilotage pour l’année à

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Petite enfance de 0 à 6 ans

Politique d’accueil de la petite enfance : « imposer la qualité et la possibilité d’accès pour tous ».Une charte de qualité pour l’accueil de la petite enfance ? C’est assurément un chantier

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Projets éducatifs locaux : quelle légitimité ? Quels acteurs ?

Y a-t-il une place pour des projets éducatifs locaux ? La question est singulière mais elle renvoie à une particularité française : comment faire vivre des politiques locales dans un

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Atelier éducation, médias, TICE

Les animateurs et les participants ont posé en préambule que la société de l’information est un enjeu majeur, culturel et citoyen et qu’il faut être très vigilant sur l’appropriation démocratique

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Ateliers : petite enfance, TICE…

Politique d’accueil de la petite enfance : « imposer la qualité et la possibilité d’accès pour tous ».Une charte de qualité pour l’accueil de la petite enfance ? C’est assurément un chantier

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