Par Lucie Gillet Les cafés Pedageem « Apprendre à concevoir et animer un document power-point », « atelier philo », voilà les thèmes des deux prochains « Cafés Pédageem » organisés à Paris en janvier et avril par le sections de l’AGEEM. Ces « cafés » sont aussi l’occasion de se rencontrer entre enseignants de maternelle dans un cadre convivial et d’échanger sur…
Par Lucie Gillet « Depuis le 1er janvier les poules pondeuses européennes ont plus de place. Elles passent de 550 à 750 cm2. Au même moment, une collègue de grande section de maternelle accueille 32 enfants dans 40 m2 : 1,25 m2 par enfant. Il n’y a plus de coin jeux, plus de déplacements possibles, plus…
par Isabelle Lardon Une revue et d’autres références documentaires sur la maladie, l’autisme, le handicap Déclic est un magazine bimestriel édité par Handicap international.C’est une revue générale, agréable et accessible avec des dossiers concrets destinés à un large public.Le numéro de janvier-février vient de paraître. Son dossier traite de la question de la rééducation, au…
Par François Jarraud « Tous les enfants vont à l’école mais tous ne vont pas en vacances ». C’est cette réalité qu’a rappelé Jean-Michel Blanquer, directeur général de l’enseignement scolaire, à l’occasion du lancement, le 18 janvier, de la campagne 2012 de la Jeunesse au Plein Air. « On ne peut pas accepter que cette situation perdure », affirme…
Par Jeanne-Claire Fumet Les concours, les lois mémorielles, les colloques à venir… Lois mémorielles : Des lieux de confusion ? Le texte de loi adopté par l’Assemblée le 22 décembre dernier, en pénalisant la négation du génocide arménien, réactive la querelle sur les lois dites « mémorielles ». Au nombre de quatre (loi Gayssot du…
Colloques et publications Comment mesurer l’impact des campagnes de prévention ? Plus de 300 personnes ont assisté le 9 décembre 2011 au premier colloque scientifique de l’Inpes sur le thème de l’impact des campagnes de prévention. La rencontre, qui s’est tenue au Palais des Congrès de Paris, a réuni des experts français et internationaux sur…
Dans la mise en oeuvre de la réforme, l’établissement bénéficiera d’une enveloppe de 10.5 h pour des enseignements en classe à effectif réduit. Les équipes pédagogiques devront se répartir ces heures et les demandes devront être justifiées auprès du chef d’établissement. La logique voudrait que nos heures soient réparties comme suit : en première, 4h…
Par François Jarraud Une étude de l’OCDE montre que l’écart entre les genres est moins important pour la lecture numérique que pour la lecture sur papier. Une découverte qui peut amener les enseignants à s’appuyer sur le numérique faire lire les garçons. Dans le dernier numéro de Pisa in Focus, n°12, l’organisation analyse les capacités…
Par François Jarraud La sélection mensuelle des projets pédagogiques remarqués par le Café… Créteil : Le Printemps des talents Du 5 au 20 mars 2012, les établissements volontaires de l’académie de Créteil sont invités à organiser une manifestation valorisant les talents et les réussites des jeunes. Quelques exemples d’opérations susceptibles d’être mises en place :…
Par Marcel Brun C’est un ouvrage comme on en voit rarement. Un de ces livres dont on comprend tout de suite qu’il a été fait pour vous aider à comprendre, pas seulement juste vous aider à préparer la séance du lendemain. Sans se réduire à vous prendre la main pas à pas comme un débutant,…
Après avoir constaté dans la rubrique juridique du mois de décembre la perte de pouvoir d’achat dans l’Education nationale ou, au mieux, sa stagnation, et envisager sa compensation par la demande de l’indemnité dite de garantie individuelle du pouvoir d’achat, voici, ce mois ci, l’exposé des règles applicables en matière de cumul d’activités dans la…
Les ressources débarquent en force au BETT, c’est le constat que dresse Bertand Formet à son retour du grand salon londonien, rendez-vous international rituel des Tice. Lauréat du forum des enseignants innovants organisé en mai dernier à Lyon par le Café Pédagogique et des associations d’enseignants, Bertrand était invité par le réseau Partners in Learning…
Par François Jarraud Pourquoi faire un Guide du web ? Ce guide s’adresse aux enseignants, avec une pensée particulière aux enseignants débutants. Pour votre discipline ou votre niveau, il signale les sites vraiment incontournables, ceux que le débutant et le professeur expérimenté doivent visiter régulièrement. A cela s’ajoutent des « coups de coeur », des sites qui…
Par François Jarraud Après deux années et demi passées rue de Grenelle, que penser de quelques réformes phares du ministre ? A l’occasion de ses voeux à la presse, Luc Chatel a longuement vanté son bilan. Il nous invite à y regarder de plus près. Autonomie des établissements, évaluation des enseignants, lecture, personnalisation, transformation du…
Par François Jarraud Ceux qui attendaient des idées nouvelles à l’occasion des voeux du président Sarkozy au monde de l’éducation et de la recherche en sont pour leurs frais. Présenté à l’occasion des voeux au monde de l’éducation et de la recherche, le programme du futur candidat ne fait que prolonger l’action gouvernementale : baisse…
Par Choukri Ben Ayed « Le système éducatif dans son ensemble, a davantage à perdre qu’à gagner dans ce projet de réforme de l’évaluation des enseignants », écrit Choukri Ben Ayed, professeur de sociologie à l’université de Limoges. Pour affirmer cela, il démonte pièce par pièce le raisonnement qui sous-tend le projet de décret ministériel. Non, « l’effet…
Par François Jarraud La FCPE s’oppose à ce que les épreuves du brevet soient examinées à la va-vite le 11 janvier. « La FCPE demandera que l’examen de ce texte au CSE du 19 janvier soit reporté », nous fait savoir l’association de parents d’élèves. Elle dénonce « un manque de considération ». A l’origine de cette réaction la…
Par François Jarraud Directeur du rapport commandé par le HCE sur les expérimentations liées à l’article 34, Yves Reuter dresse un portrait sévère de la façon dont l’éducation nationale veille aux expérimentations. Si le discours officiel les met en avant, sur le terrain les enseignants innovants sont seuls et leur travail n’est pas valorisé. »…
Par François Jarraud L’intersyndicale Cgt, Se-Unsa, Snalc, Snetaa, Snuep, Sgen, Sud, Sncl le pense. La volonté de N Sarkozy de faire la dernière année de CAP et bac pro en alternance aurait un impact désastreux sur les lycées professionnels. Elle est rendue possible par loi Cherpion votée en juillet 2011 qui permet d’être en apprentissage…
Par François Jarraud Paris, Lille, Limoges ; partout les suppressions de postes mettent en danger les politiques éducatives. Ile-de-France : « La baisse de moyens nous inquiète et nous fâche » Les chiffres de la rentrée confirment la hausse des effectifs RGPP et NovLangue en 2011… Education : Qui finance ? Ile-de-France : « La baisse de moyens…
Par François Jarraud Quelques textes officiels : revalorisation, mutation, postes au concours etc. Revalorisation des débuts de carrière Le Journal officiel du 11 janvier publie les nouvelles grilles revalorisées des CPE et professeurs. A compter du 1er février 2012, l’indice brut des troisième, quatrième et cinquième échelons du premier grade de chacun des corps concernés…
Par François Jarraud Le CSE du 19 janvier doit étudier plusieurs textes relatifs à de nouveau livrets du bac et à une charte déontologique pour les personnels préparant l’examen. Deux textes qui interrogent les syndicats sur les objectifs poursuivis par le ministère. La « charte de déontologie » veut être la réponse du ministère à la fraude…
Par François Jarraud En apparence peu de changements. C’est la conclusion à laquelle on pourrait aboutir en observant les résultats de l’étude CEDRE 2009 enfin publiée par le ministère. Elle permet de définir le niveau en compréhension de l’écrit des élèves de CM2. Une enquête similaire réalisée en 2003 permet une comparaison des résultats. Au…
Par François Jarraud Amélioration pour Luc Chatel, bureaucratisation ou politisation pour d’autres, le décret présenté le 4 janvier en conseil des ministres par Luc Chatel réorganise le fonctionnement des académies. Le texte est complexe et ses effets difficiles à appréhender. Une certitude cependant : dans chaque académie le pouvoir quitte les corps pédagogiques pour aller…
