Par Françoise Solliec Les usages des TICE en cours de français sont maintenant nombreux : cartes heuristiques, écriture collaborative, écriture sur blog, sur Twitter ou sur Facebook. Mais dans quelles circonstances les faire entrer dans une pratique, régulière ou occasionnelle ? Françoise Cahen est professeur de lettres au lycée Maximilien Perret d’Alfortville (94). Elle a…
Les dix dernières années ont vu évoluer profondément le numérique dans la classe, tant au point de vue des matériels que des ressources pédagogiques. L’implication des collectivités dans la multiplication des équipements, la mise en place des ENT, les plans pour le 1er degré, l’aide aux manuels numériques, autant d’étapes qui ont contribué à généraliser…
Réunies le 15 juin dans le cadre du salon Autonomic Paris, la Fnaseph, Les Pep et l’Anpea ont exigé la publication du guide GEVA Sco et la publication du décret sur les AVS. « Les outils existent mais ne sont pas mis en oeuvre ». Sophie Cluzel, présidente de la Fnaseph, une association fédérant des associations de…
Pas de surprise. Les syndicats s’attendaient à la victoire du PS aux législatives. Mais, au lendemain des élections qu’attendent-ils du gouvernement ? Laurent Escure, secrétaire général de l’Unsa Education et Thierry Cadart, secrétaire général du Sgen, partagent leurs attentes. « Ce n’est pas une surprise », nous confie Thierry Cadart. Le président a maintenant les moyens de…
Les aspirants bacheliers découvraient, lundi 18 juin à 8h, les sujets de leur première épreuve, la philosophie. Un classicisme nuancé d’actualité pour les séries générales comme pour les séries technologiques, en bon équilibre et avec une bonne homogénéité d’ensemble. En L, les élèves ont eu à choisir entre : Que gagne-t-on en travaillant ? Toute…
Alors que Vincent Peillon n’est pas défavorable au contrôle continu au bac, le Snuep Fsu, syndicat des professeurs de lycée professionnel montre qu’une majorité le juge négativement. « La discussion aura lieu?. Je n’y suis pas hostile ». Lundi 18 juin, sur RMC le ministre de l’éducation nationale envisage d’introduire du contrôle continu au bac général. Pourtant…
Du 18 au 22 juin 2012 se déroule à Izmir la deuxième édition d’une université d’été à destination des professeurs de français de Turquie et de divers pays du bassin méditerranéen. Différentes formations sont ainsi proposées pour favoriser les pratiques innovantes dans l’apprentissage du français : « la chanson comme outil pédagogique dans l’enseignement du…
De la petite section à la grande section, de la cuillère en plastique au TBI, Christine Lemoine nous offre un magnifique dossier pédagogique de maternelle sur le thème du transvasement. Les trois premiers modules proposent essentiellement des ateliers autonomes, si difficiles à mettre en oeuvre chez les plus jeunes, avec, à chaque fois, une situation…
Consulté par le ministre de l’éducation nationale sur le projet d’arrêté fixant le cahier des charges de la formation des enseignants, le Haut Conseil de l’Education fixe les régles à suivre dans cette formation. Profondément renouvelé par N Sarkozy avant de partir, le HCE n’a gardé que son ancien président , tous les autres membres…
Copilotée par l’Agence universitaire de la Francophonie et l’Organisation Internationale de la Francophonie, l’Initiative francophone pour la formation à distance des maîtres (IFADEM) est un programme qui vise à améliorer les compétences des instituteurs dans l’enseignement du et en français. Expérimentée entre 2008 et 2010 dans 4 pays (le Bénin, le Burundi, Haïti et Madagascar)…
Malgré la hausse du chômage, le diplôme reste une protection estime la Depp dans une Note d’information. « Sur dix jeunes terminant leur formation initiale à la fin des années 2000, deux ont au plus le brevet des collèges, quatre un diplôme du second cycle du secondaire et quatre un diplôme du supérieur », rappelle la Depp.…
Louise Tourret invite l’inspecteur général Michel Hagnerelle et Catherine Lucet, des éditions Nathan, à parler du manuel numérique et de son avenir. Invité surprise, Gabriel Cohn-Bendit , fondateur du lycée expérimental de Saint-Nazaire, parlera de l’innovation et d ela possible ouverture de nouveaux établissements expérimentaux par V. Peillon. A écouter sur France Culture le 20…
Du 20 au 23 juin, la Fnaren, une association de maîtres des Rased, réunit son congrès national à Clamart (92). Fortement menacés de disparition sous le gouvernement précédent, les Rased font partie des priorités du nouveau ministre. Il vient de parrainer le congrès , ce que Luc Chatel a refusé. Le congrès
Selon Eurostat, l’énergie provenant de sources renouvelables représente 12% de la consommation européenne en 2010. Ce taux moyen cache de fortes inégalités entre pays. Ainsi la France a très peu augmenté sa production d’énergie renouvelable qui est passée de 10 à 12% depuis 2006. L’Allemagne est passée de 7 à 11%. Les pays nordiques sont…
Connaissance du monde économique : c’est l’appellation inventée par la Dgesco pour ce nouvel enseignement qui pourrait remplacer les SES et le PFEG parmi les enseignements d’exploration de seconde. Le programme en est présenté aujourd’hui en CTM. Il comprend 13 questions économiques parmi lesquelles il faut en traiter 4 à 65 et 4 questions sociologique…
Par Françoise Solliec Que faire avec les élèves sur la plate-forme eTwinning ? Nombre de professeurs d’anglais l’utilisent dans un cadre d’ouverture européenne, mais au lycée Marguerite Yourcenar, elle est un véritable instrument de travail dans le cadre d’activités bien définies, orales autant qu’écrites. Lorsque Claudine Coatenea, professeur d’anglais au lycée Marguerite Yourcenar de Morangis,…
Par Christine Lemoine Sommaire : Les transvasements à l’école ? Module 1 : Une entrée sensorielle et technique autour d’une matière Module 2 : Sciences et langage Module 3 : Quantité et objet technique Module 4 : Défis science Module 5 : Produire un texte Module 6 : Comprendre un texte Les transvasements à l’école…
Par Françoise Solliec Que faire avec les élèves sur la plate-forme eTwinning ? Nombre de professeurs d’anglais l’utilisent dans un cadre d’ouverture européenne, mais au lycée Marguerite Yourcenar, elle est un véritable instrument de travail dans le cadre d’activités bien définies, orales autant qu’écrites. Lorsque Claudine Coatenea, professeur d’anglais au lycée Marguerite Yourcenar de Morangis,…
Par Françoise Solliec Cela fait longtemps que les enseignants ont découvert l’intérêt de faire travailler les sur des élèves documents numérisés. Mais les outils nomades comme les tablettes semblent faire franchir encore une étape, notamment pour des élèves en situation de mobilité, en EPS par exemple, ou, comme ici, en atelier professionnel. Pierre Dumouchel est…
Les dix dernières années ont vu évoluer profondément le numérique dans la classe, tant au point de vue des matériels que des ressources pédagogiques. L’implication des collectivités dans la multiplication des équipements, la mise en place des ENT, les plans pour le 1er degré, l’aide aux manuels numériques, autant d’étapes qui ont contribué à généraliser…
Par Françoise Solliec Quels sont les apports du dispositif Ciné Lycée, mis en place par le ministère pour favoriser l’ouverture artistique et culturelle et la connaissance du patrimoine cinématographique ? Comment réagissent les élèves, notamment au lycée Saint-Louis de Paris, où les élèves sont tous en CPGE ? Le lycée Saint-Louis de Paris a la…
Par Françoise Solliec Les usages des TICE en cours de français sont maintenant nombreux : cartes heuristiques, écriture collaborative, écriture sur blog, sur Twitter ou sur Facebook. Mais dans quelles circonstances les faire entrer dans une pratique, régulière ou occasionnelle ? Françoise Cahen est professeur de lettres au lycée Maximilien Perret d’Alfortville (94). Elle a…
Par Françoise Solliec Comment donner aux élèves une idée de la durée de l’histoire de la Terre et de la chronologie des événements majeurs qui ont conduit à l’ère actuelle ? Sur le site SVT de l’académie de Créteil, une fresque interactive est mise à disposition pour aider à cette découverte. 4 600 millions d’années…
Par Françoise Solliec Que la maîtrise des TICE dans l’enseignement avec les élèves fasse partie des compétences professionnelles des nouveaux enseignants est incontestablement une bonne chose. Le développement des usages du numérique en classe est sans doute à ce prix. Mais la validation des items attestant de ces compétences ne s’apparente-t-elle pas pour certains plus…
Par Françoise Solliec Comment aider au repérage et à la valorisation des usages innovants des TICE ? Pour répondre en partie à cette question, l’académie de Versailles a construit CréaTice, un dispositif original de prêt de matériel qui facilite le repérage, les échanges et la diffusion des usages pédagogiques de ce matériel. Ce nouveau service,…
