Pascal Clerc, géographe et spécialiste des questions de l’aménagement de l’espace, et Vanessa Desvages-Vasselin, Émilie Dubois et Laurent Lescouarch, spécialistes des pédagogies alternatives et des questions d’apprentissages, s’interrogent sur les orientations scientifiques du CSEN telles qu’elles sont diffusées dans une note de janvier 2023. Selon les quatre chercheurs et chercheuses, le CSEN y prône un…

Régis Juanico, ancien député à l’Assemblée Nationale, notamment co-rapporteur d’un rapport d’une mission d’évaluation sur les politiques de prévention en santé publique en 2021, publie l’ouvrage «Bougeons» pour promouvoir l’activité physique. C’est un manifeste de lutte contre la sédentarité, une alerte documentée et fondée sur des données scientifiques qui dresse un état des lieux indiscutable…

Au Journal Officiel du dimanche 1er octobre, ouverture des inscriptions aux concours relevant du ministère de l’éducation nationale. Pour tous les concours, ouverture des inscriptions le mardi 3 octobre à partir de 12 heures et fermeture le jeudi 9 novembre à midi.   Concours externe, deuxièmes et troisièmes concours internes de professeurs des écoles :…

Peut-on transformer en événement pédagogique la rituelle visite du collège par les CM2 ? Défi relevé au collège Paul Eluard de Montreuil : pendant une matinée, des élèves des écoles primaires du secteur viennent au collège pour former des binômes avec les 6èmes et s’affronter autour d’épreuves de grammaire réalisées sur la plateforme Socrative. L’enjeu, explique Julien…

Les activités éducatives du musée d’art et d’histoire du Judaïsme sont conçues autour de grandes thématiques et accordent une place essentielle aux processus créatifs quels que soient le thème abordé et l’âge des élèves. Des activités sont également dédiées aux enseignants. Les activités pédagogiques du mahJ s’adressent à tous les élèves, de la moyenne section…

“Semaines de l’engagement”, labels “classe engagée”, référent engagement, promotion de la culture de l’engagement, etc. Le mot engagement résonne de toutes parts. Ce terme polysémique oscille entre l’engagement “scolaire”, qui caractérise l’enrôlement d’un élève dans la tâche confiée, dans l’acquisition des savoirs ou dans sa progression ; et l’engagement “citoyen” dans la classe, dans l’établissement…

Quelques 1 462 communes touchaient encore pour l’année 2021-2022 le fonds de soutien au développement des activités périscolaires. Ce fonds, instauré en 2013 avec la loi de Refondation et la réforme des rythmes scolaires, assurait aux communes dont les écoles travaillent sur cinq matinées une subvention pour organiser les TAP ou NAP. Depuis, la grande…

Dans un communiqué de presse, l’APSES réagit aux annonces du calendrier du bac et, si ce n’est surtout, au programme d’examen des spécialités, notamment celle de SES – Sciences économiques et sociale. Avec 35% de temps supplémentaire, le choix de la rue de grenelle est d’augmenter de 70% les contenus à maitriser, une décision qui…

Le Se-Unsa s’interroge sur la pertinence de l’annonce de stage en entreprise du 17 au 28 juin prochain pour tous les élèves de seconde générale et technologique. Pour le syndicat, la reconquête du mois de juin ne peut se faire au détriment des lycéens de la voie professionnelle. En effet, comme le Café pédagogique l’expliquait,…

Comment travailler les compétences orales, en particulier de lecture à voix haute, en reliant les générations d’élèves ? C’est le défi que s’est lancé Stéphanie Lokoli, professeuse de français dans l’académie de Grenoble. Le dispositif a été déployé avec des élèves de 5ème en ce début d’année 2023. « L’idée », explique-t-elle, « est de partir de l’enregistrement audio…

Est-il pertinent de ludifier l’étude de la langue au lycée ? Professeur de français dans l’académie de Lyon, Alexis Gelas a conçu un parcours d’apprentissage en 1ère autour de l’interrogation via la plateforme Moodle en version Eléa. Mais il l’a déployé de deux façons différentes  : d’une part à travers un plan de travail autonome, d’autre…

Le 1er octobre 2023, le défi Babelio a relancé son « défi littéraire, numérique et collaboratif » pour 4 niveaux : Junior (CM2-6ème), Ado (5ème-4ème), Ado+ (3ème-lycée), Ulis-Segpa. Autour des livres de la sélection annuelle, les élèves des classes inscrites publient des critiques et participent librement aux défis proposés par l’équipe organisatrice. De septembre à…