Sciences à l’Ecole : la lettre de janvier est parue

La lettre d’information n°85 du dispositif ministériel « Sciences à l’École » est publiée. Il y est question de criminalistique dans les collèges et lycées avec la gendarmerie, d’un atelier

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Un après-midi pédagogique au mahJ

Le service éducation et médiation du musée d’art et d’histoire du Judaïsme invite les professeurs à un après-midi pédagogique d’échanges avec pour thème Spoliations, restitutions et recherche de provenance dans

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[Le chiffre du jour] 5.1% des élèves de 6e ont au moins un an de retard

40 300 collégiens de 6e ont au moins un an de retard sur les 787 600 élèves de l’année 2024. « Les filles sont moins souvent en retard que les garçons

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Interdiction des réseaux sociaux aux moins de 15 ans :  la PEEP s’interroge

« L’interdiction pour les utilisateurs de moins de 15 ans représente un tournant spectaculaire, à même de favoriser une prise de conscience salutaire », écrit la PEEP (parents d’élèves de l’enseignement public).

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Edouard Geffray annonce la création d’un défenseur des droits des enfants dans le ministère

« Je souhaite nommer auprès de la médiatrice de l’éducation nationale un défenseur des droits des enfants. Toute personne pourra le saisir d’une question, lui signaler une suspicion mal prise en

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Rentrée 2026 : 4 032 postes supprimés dans les écoles, collèges et lycées

C’est une rentrée 2026 qui se prépare sous le signe de l’austérité. Manque de moyens, et conséquences directes pour les élèves : un large consensus syndical se dégage pour dénoncer

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Strasbourg : opération « école-collège désert » contre une inclusion au rabais

Dans un réseau d’éducation prioritaire, familles et personnels alertent sur le manque criant de moyens pour l’inclusion. Menée par les familles en soutien aux personnels, l’action s’est traduite par une «

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L’avenir des opérateurs de l’Education nationale : un choix de société

« Les opérateurs de l’éducation […] ont besoin de moyens pérennes, de plafonds d’emplois stabilisés, de contrats d’objectifs sincères, construits sur les missions réelles et d’une reconnaissance politique claire de

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D’où vient la note sur 20 ?

La notation sur 20 : une fausse évidence ? Emulation de / par la note pour les enfants, classer les élèves pour des prix ? Mais d’où vient la note sur

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Elémentaire : qui surveille la récréation ?

Caroline et Emmanuelle sont toutes deux enseignantes en école élémentaire et elles échangent sur les temps interstitiels du métier, comme par exemple la surveillance de récréation.  Sur la vidéo d’Emmanuelle,

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