L’Intelligence Artificielle bouleverse les modalités d’appropriation des savoirs jusqu’à potentiellement penser et écrire à la place de nos élèves Comment peut-on être persan ? interrogeait ironiquement Montesquieu en 1721. Comment peut-on encore
Comment se confronter à l’IA par une pédagogie de la créativité et de la réflexivité ? Professeur de lettres dans l’académie de Strasbourg, Nicolas Bannier expose en ligne une passionnante
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